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【題目】下面關于人的一些活動,說法不正確的是(  )

A.人騎自行車時將身體內的一部分化學能轉化為動能

B.人將標槍投出,標槍離手后由于慣性而繼續向前飛行

C.體積為0. 06m3的人浸沒在水中時,受到水的浮力為600N

D.質量60kg的人雙腳著地面積0. 03m2,則此人行走于水平地面對地面壓強為20000Pa

【答案】D

【解析】

A.人騎自行車時用力蹬車時,人體消耗化學能轉化為動能,故A正確,不符合題意;

B.人將標槍時,當標槍離手后,是由于慣性而繼續保持原來的運動狀態向前飛行的,故B正確,不符合題意;

C.人受到的浮力:

F =ρgV =1×103 kg/m3 ×10N/kg×0.06m3 =600 N

C正確,不符合題意;

D.人對地面的壓力:

F=G=mg=60kg×10N/kg=600N

人雙腳著地時對地面的壓強:

當人行走時,受力面積減小一半,所以,壓強增大一倍,即此時對地面壓強應為4×104Pa,故D錯誤,符合題意。

故選D

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用同一熱源給一定質量的水加熱,其溫度與時間的關系如題圖中圖線a 所示,若其它條件不變,(l)僅增加水的質量;(2)僅增大液面大氣壓強;(3)既增加水的質量,同時減小液面大氣壓強則二種情況中,溫度與時間的關系圖線分別對應 (選填圖中“a ”“b”“c”’' d ' ' )

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】美裕同學在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,進行以下的操作:

1)實驗前,她將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿左端下沉,則應將右端平衡螺母向_____調節,使杠桿在水平位置平衡。調節杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_________

2)首先應調節杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態。這一調節過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響,這時杠桿重力的力臂為__________________________________

3)杠桿平衡后,美裕在如圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上______________個鉤碼,使杠杠在水平位置平衡;

4)如果再在AB兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的__________端將會下沉。此后,美裕又經過多次實驗,得出的杠桿的平衡條件是__________________

5)她改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,請在圖中畫出拉力FC及該拉力的力臂lC

______________

若每個鉤碼重1N。當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數將_____________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】消防應急燈在沒有停電時,燈是熄滅的;停電時,標有“36V”字樣的兩盞燈就會正常發光。如圖所示的電路中符合要求的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示用電流表(00. 6A)、電壓表(03V)、定值電阻(10Ω15Ω20Ω30Ω各一個)、滑動變阻器(050Ω)、電源(6V)、開關和導線若干,探究“電流與電阻的關系”。

1)根據甲圖所示的電路圖,將乙圖中的電路連接完整,要求向左調節滑動變阻器的滑片,電流表示數變小____

2)滑動變阻器在電路中的主要作用是__________________

3)小強做此實驗時,在電流表使用無誤的情況下,收集測量數據,記錄表格如下:

實驗次數

電阻R

電流I/A

1

5

0. 6

2

10

0. 1

3

15

0. 2

4

20

0. 15

5

30

0. 1

小強的五次實驗操作中有一次是錯誤的,請你對小強記錄的數據進行分析。你發現第_________次測量的數據是錯誤的,出現錯誤的原因是___________________________

4)根據表中正確的數據,在丙圖中繪制出電流隨電阻變化的圖像___,可得出實驗結論:________________

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【題目】小剛實驗小組用甲裝置連續談及了“冰的熔化”和“水的沸騰”兩個實驗,并繪制了乙圖的圖像:

(1)從圖象分析水的沸點是_______℃;物質在B點內能______(選填“大于”“小于”或“等于”)C點的內能;

2)兩個實驗除了都要收集溫度和時間的證據外,“冰的熔化”探究還要記錄_________;“水的沸騰”還要觀察_________

3)“冰的熔化”和“水的沸騰”過程中具有的共同特點是________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小和在探究“電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中,設計了如圖所示的裝置。他選取兩個相同的玻璃瓶,裝入相同質量的煤油并插上溫度計。這樣設計的好處是:________。除了圖中所示器材外,小和還需要準備一個_______。為了探究電流產生的熱量與電流大小的關系,閉合開關,調節滑動變阻器使電流為I1,每隔1min記錄一次溫度計的示數。他接下來的操作應該是:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在閱讀了半導體材料相關信息后,為了探究定值電阻 R1 的電流與其兩端電壓關系,特設計了如圖甲所示的電路:其中 R2 為多種半導體材料混合制成的電阻,其阻值隨溫度的變化關系如圖乙所示。現將 R2 置于可調溫裝置中(不影響電路的連接),當 R2 的溫度從最低調至最高的過程中,由電路中電流表與電壓表對應的示數變化關系,得到此過程中 R1 的完整圖像,如圖丙所示。

1)由乙圖可知,R2 的阻值隨溫度的升高而_____;當 R2 的溫度由最低升高的過程中,電流變化是_____(選填“變大”、“不變”或“變小”);

2)定值電阻 R1 的阻值為多少_____

3)當 R2 的溫度為 28 ℃時,電阻 R2 的電功率為多少_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究中經常遇到實驗現象不明顯的情況,我們需要進行優化改進,下列采取的措施合理的是(  )

A. 探究壓力作用效果與哪些因素有關時,選用硬度較小的海綿

B. 探究影響動能大小因素時,木塊所在的平面應選用光滑材料

C.探究電流的熱效應時,選用煤油代替純凈水作為被加熱液體

D. 探究電動機轉動原理時,軌道上的金屬棒選用輕質空心鋁棒

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