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如圖19所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。

(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是:

                                  ▲                                    

(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使      ▲       相同。

(3)圖(甲)中若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數    ▲        摩擦力。(填“大于”、“等于”或“小于”)

(4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力   ▲   實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(5)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小。請你提出一個改進的方法,確保測力計的讀數等于摩擦力的大小。你的做法(在虛線框內畫圖或文字說明):            ▲            

圖19

 

 

【答案】

(1)接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

     (2)壓力大小    (3)大于   (4)小于   

    (5)做法如圖所示,或用電動機牽引測力計做勻速直線運動(2分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖19所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。

(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是:

                                 ▲                                    

(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使      ▲      相同。

(3)圖(甲)中若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數    ▲       摩擦力。(填“大于”、“等于”或“小于”)

(4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力   ▲   實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(5)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小。請你提出一個改進的方法,確保測力計的讀數等于摩擦力的大小。你的做法(在虛線框內畫圖或文字說明):           ▲            

圖19

 

 

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科目:初中物理 來源:2011揚州中學教育集團樹人學校九年級第三次模擬考試物理試卷.doc 題型:實驗題

如圖19所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。
(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是:
                                 ▲                                    
(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使     ▲      相同。
(3)圖(甲)中若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數   ▲       摩擦力。(填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力  ▲  實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小。請你提出一個改進的方法,確保測力計的讀數等于摩擦力的大小。你的做法(在虛線框內畫圖或文字說明):           ▲            

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖19所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定小鐵塊,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針發生偏轉。

(1)當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極的      極。

(2)當滑動變阻器的滑片P向        滑動時(左、右),指針偏轉的角度將會變小,表明電磁鐵磁性         (增強、減弱)。保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發現指針偏轉的角度將會         (變大、變小)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖19所示是小明同學探究“不同物質吸熱能力不同”猜想的實驗電路,圖中甲乙兩瓶(含電阻絲)完全相同,煤油與水質量相等,請你將電路連接完整。要求:(1)兩個電阻絲串聯;(2)滑片向右移動時電流減小。

                         

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