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在探究什么因素決定音調的高低時,如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動。注意使鋼尺兩次的振動幅度大致相同。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發聲的音調,你能得出什么結論?
鋼尺振動的越快,音調越高;鋼尺振動的越慢,音調越低。
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

24、在探究“什么因素決定音調的高低?”時,如圖所示,將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動鋼尺使之振動,聽鋼尺振動發出的聲音.
(1)實驗時要用手緊靠桌邊壓住鋼尺,否則會既聽到
鋼尺
振動發出的聲音,又聽到
桌子
振動發出的聲音.
(2)實驗通過改變
鋼尺伸出桌面的長度
來改變鋼尺振動的快慢,比較發生的音調變化,撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的
幅度
大致相同.
(3)利用實驗中的鋼尺還可以探究聲音哪個特性的決定因素?答:
響度

請你寫出操作方法:
使鋼尺伸出桌面一定長度緊壓鋼尺,用大小不等的力撥動尺伸出桌面的一端

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究“什么因素決定音調的高低?”時,如圖所示,將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動鋼尺使之振動,聽鋼尺振動發出的聲音.
(1)實驗時要用手緊靠桌邊壓住鋼尺,否則會既聽到________振動發出的聲音,又聽到________振動發出的聲音.
(2)實驗通過改變________來改變鋼尺振動的快慢,比較發生的音調變化,撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的________大致相同.
(3)利用實驗中的鋼尺還可以探究聲音哪個特性的決定因素?答:________.
請你寫出操作方法:________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究“什么因素決定音調的高低?”時,如圖所示,將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動鋼尺使之振動,聽鋼尺振動發出的聲音.
(1)實驗時要用手緊靠桌邊壓住鋼尺,否則會既聽到______振動發出的聲音,又聽到______振動發出的聲音.
(2)實驗通過改變______來改變鋼尺振動的快慢,比較發生的音調變化,撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的______大致相同.
(3)利用實驗中的鋼尺還可以探究聲音哪個特性的決定因素?答:______.
請你寫出操作方法:______.
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科目:初中物理 來源:2009-2010學年新人教版八年級(上)期中物理試卷(3)(解析版) 題型:解答題

在探究“什么因素決定音調的高低?”時,如圖所示,將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動鋼尺使之振動,聽鋼尺振動發出的聲音.
(1)實驗時要用手緊靠桌邊壓住鋼尺,否則會既聽到______振動發出的聲音,又聽到______振動發出的聲音.
(2)實驗通過改變______來改變鋼尺振動的快慢,比較發生的音調變化,撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的______大致相同.
(3)利用實驗中的鋼尺還可以探究聲音哪個特性的決定因素?答:______.
請你寫出操作方法:______.

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