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【題目】在探究海波熔化過程的實驗中,某實驗小組討論了以下問題:

(1)實驗中需要的測量工具是溫度計和_____,加熱時需要不斷觀察海波的____變化;

(2)本實驗成功的關鍵是保證海波________,為此需要采用水浴法加熱;

(3)實驗結束后,他們繪制了海波熔化時溫度隨時間變化的圖線如圖所示,由圖可知;海波的熔點是____℃,海波熔化的特點是____________

【答案】計時器物態均勻及緩慢受熱48海波在熔化時吸熱但溫度保持不變

【解析】

(1)試驗中需要用溫度計測量溫度,用計時器測量所用的時間,加熱時還要觀察海波的物態變化情況;(2)水浴法能使物質均勻及緩慢受熱,水的比熱容較大,水升溫緩慢,海波吸熱過程較長,利于觀察狀態的變化和記錄測量數據;(3)由圖可知,海波在熔化的過程中,吸收熱量,溫度保持不變,熔點為48

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點”,請你幫他完成下列問題。

(1)選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關系。

(2)當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,移走蠟燭B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是_______像。

(3)經過三次實驗后,在白紙上記錄了像與物對應的位置,如圖乙所示,則下一步應如何處理白紙上的信息,才能得出實驗結論?____

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【題目】一油輪在長江中航行時,排開水的體積是,油輪受到的浮力是______若碼頭卸下了的燃油,油輪排開水的體積變為______燃油的密度為,取

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【題目】某同學根據如圖所示電路探究串聯電路中電壓的關系.
(1)當它按電路圖連好實物后,將電壓表并聯在ab兩點,閉合開關,發現電壓表示數為電源電壓,則發生該現象的原因可能是 L1 , 或 L2 . (選填“斷路”或“短路”)
(2)排除故障后,測了三個位置的電壓,電壓表的示數如右上圖所示,請完成下表.

電壓表接入位置

ab

bc

ac

電壓表指針位置

a

電壓值

結論

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】晚上,在桌面上鋪一張白紙,把一小塊平面鏡放在紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,如圖所示,則從側面看去(
A.鏡子比較亮,它發生了鏡面反射
B.鏡子比較暗,它發生了鏡面反射
C.白紙比較亮,它發生了鏡面反射
D.白紙比較暗,它發生了漫反射

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【題目】同學們都聽過“龜兔賽跑”的故事,在比賽開始后,“觀眾”通過比較 認為跑在前面的兔子運動快;由于兔子麻痹輕敵,中途睡了一覺,“裁判員”通過比較 判定最先到達終點的烏龜運動快.

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【題目】小明想知道某均質圓柱體的密度,于是他用天平和量筒等器材做了如下實驗:

1)將天平放在水平臺上,把游碼放到標尺左端零刻度線處,發現指針偏向分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向______(選填)調;

2)用天平測量圓柱體的質量,當天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則圓柱體的質量為_______g

3)如圖乙、丙和丁所示,用量筒并采用壓入法(用一根細而長的鐵絲將物體壓入水中)測圓柱體的體積,則圓柱體體積V______cm3

4)根據測量結果可知圓柱體的密度ρ_________kg/m3

5)細心的小明觀察發現把圓柱體放在另一種已知密度為ρ0的液體中也能漂浮在液面上,則圓柱體露出液面的體積的表達式為:V=____________(請用ρ0ρV等符號表示)

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【題目】如圖所示的家庭照明電路,已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障.電工師傅為查明故障,在保險絲處接入一只“220V 40W”的燈泡L0 . 當只閉合開關S、S1時,燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發光狀態暗得多);當只閉合開關S、S2時,燈泡L0正常發光,L2不發光.由此可以確定(
A.L1燈頭接線處斷路
B.L1燈頭接線處短路
C.L2燈頭接線處斷路
D.L2燈頭接線處短路

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【題目】在學習聲音的想過知識后,小明同學對一些生活現象進行了思考并做了如下的實驗:

中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的濕谷深處,工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界,超聲波能將水打散而形成白霧,是因為超聲波能夠傳遞______ ;人耳聽不見超聲波,是因為超聲波的頻率大于______ Hz;醫生用的B是利用______ 聲波獲得信息.

如圖甲所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時候,既能聽到鼓聲,又能觀察到紙屑______ ;通過實驗現象得出結論:______ ;這種科學研究方法叫做______

如圖乙所示將正在發聲的小電鈴放在抽氣機的密閉玻璃罩內,在用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會______ 變大變小;假如抽氣機把罩內空氣全部抽去,當你靠近玻璃罩時______ 不能聽到鈴聲;此實驗說明了______ ;本次實驗采用的而肯學探究方法是:______

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