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4.如圖1中木塊的長度是3.80cm;圖2中秒表的讀數是99.6s.

分析 (1)使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數是兩個表盤的示數之和.

解答 解:
(1)圖1中,刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側與6.00cm對齊,右側與9.8cm刻度對齊,估讀為9.80cm,所以鉛筆的長度為L=9.80cm-6.00cm=3.80cm;
(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“1”和“2”之間,偏向“2”一側,所以分針指示的時間為1min;
在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在9.6s處,由于時間更接近2min,所以秒針指示的時間為39.6s,即秒表的讀數為1min39.6s=99.6s.
故答案為:3.80;99.6.

點評 在物理實驗和日常生活中經常使用刻度尺和秒表,我們要熟練掌握其使用和讀數方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在如圖所示的事例中,有利于增大壓強的是( 。
A.
斧頭的刀口非常薄
B.
鋼軌鋪在枕木上
C.
推土機具有寬大的履帶
D.
滑雪板做得較長較寬

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.人站在豎直掛著的平面鏡的前方2米處,以1m/s的速度靠近鏡,1秒后人的像與人相距2m,像的大小不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某物理探究小組用注射器、量程足夠大的彈簧測力計、刻度尺取測大氣壓的值.主要實驗步驟如下:
1.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
2.用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,水平向右慢慢拉動注射器筒,
3.如圖所示,當注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計的示數F(即大氣對活塞的壓力);讀取注射器的容積V;
4.用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度L.
(1)大氣壓力等于彈簧測力計示數的原理是二力平衡.
(2)活塞的橫截面積S=$\frac{V}{L}$.(用題目中的字母表示)
(3)計算大氣壓強的表達式為p=$\frac{FL}{V}$.(用題目中的字母表示)
(4)如果注射器漏氣會導致所測量的大氣壓值偏小.(選填“偏小”或“偏大”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,有關電路中電燈的連接,說法正確的是( 。
A.S1、S2均閉合時,燈L1與L2串聯B.S1、S2均斷開時,燈L1與L2并聯
C.S1、S2均閉合時,燈L1與L2并聯D.S1、S2均斷開時,燈L1與L2串聯

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.(1)基本儀表讀數:
①圖1中常用溫度計讀數是-14℃;
②圖2中用刻度尺測得物體的長度是2.45cm;
③圖3中彈簧測力計所受的拉力為3.6N.

(2)小娟在探究某光學元件成像規律實驗中,用裝有6個發光二極管的有方格的白紙板做發光物體,如圖甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.將發光物體、某光學元件和光屏組裝到光具座上并調整好.

①當發光物體在a點時,如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示.則光屏上的像是倒立、縮。ㄟx填“放大”“等大”或“縮小”)的實像.
②將發光物體由a點移動到b點,要想找到像的位置,應向左選填“左”或“右”)移動光屏,直到光屏上出現清晰的像為止.光屏上成像的尺寸比物體小(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗.(每個鉤碼重0.5 N)

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿右端下沉,這時應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調節,直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛3個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測力計的拉力為0.75N;若改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測力計的讀數將變大(選填“變大”或“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.“采用最新技術制成的納米機器人小得像跳蚤一樣”;“離太陽系最近的恒星‘比鄰星’距我們約4.3光年”.這里的“納米”、“光年”都是長度的單位.一頭大象的質量可達6t.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.在圖中的方框內填上合適的透鏡.

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同步練習冊答案
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