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【題目】如圖甲所示,完全相同的AB兩物塊疊放在同一水平桌面上,用F150N的水平力作用在B物塊上,AB一起做勻速直線運動;若將F2按如圖乙所示作用在A物塊上,它們一起做勻速直線運動,下列判斷正確的是(

A.甲圖中,地面對A的摩擦力為25N

B.甲圖中,AB之間沒有摩擦力

C.乙圖中,F2大小為50N

D.乙圖中,AB之間為靜摩擦力,BA的摩擦力為25N

【答案】C

【解析】

A.甲圖中推力在B上,以AB為研究對象,AB做勻速直線運動,所以其受到的推力F1 與摩擦力平衡,故地面對A的摩擦力是50N,故A錯誤;

BD.甲圖中推力在B上,以B為研究對象,B做勻速直線運動,所以B受到的推力F1 與摩擦力平衡,即AB的摩擦力是50N,由于AB間沒有相對運動,所以,該摩擦力為靜摩擦力,故BD錯誤;

C.乙圖中推力作用在A上,此時接觸面的粗糙程度不變,壓力也不變,所以,摩擦力也不變,即A所受的摩擦力仍為50N,故C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的電功率的實驗中,實驗室提供如下器材:電源(電壓恒為6V)、電壓表和電流表各一個、額定電壓為2.5V的待測小燈泡L(電阻約為10Ω)、滑動變阻器兩個(R“10Ω1A”R“50Ω 0.5A”)、開關S、導線若干。

試驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

1

1.5

0.18

2

2.5

0.24

3

3.0

0.28

1)實驗中,應選用的滑動變阻器是______(選填RR

2)選用滑動變阻器后,請你根據(jù)以上器材設計一個測量小燈泡電功率的實驗電路圖,并畫在圖甲的虛線框內(nèi):

______

3)某小組在實驗中記錄了3組小燈泡的電流隨電壓變化的情況,如表,完成實驗后小組進一步求得該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω.(結果保留一位小數(shù))

4)另一小組實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,為了測出該小燈泡的額定功率,小組在實驗室選了一個10Ω的電阻R0和一個單刀雙擲開關,設計了如圖乙所示的電路并完成了該實驗(電源電壓不變)。請你寫出實驗步驟,求出小燈泡的額定功率P(用R0UU1表示)

實驗步驟:______

小燈泡的額定功率P=______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凱同學制作了檸檬電池,并與電壓表接在一起,如圖所示:

(1)可知這個檸檬電池的正極是_____(選填“A板”或“B板”)。檸檬電池是把什么能轉化為什么能的裝置?_____

(2)小凱把發(fā)光二極管接在這個檸檬電池上,如圖所示;接好導線后,小凱發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不亮,其原因可能是_____

①發(fā)光二極管的正負極接反了 ②電路中有斷路現(xiàn)象

③檸檬電池的電壓過低 ④發(fā)光二極管燒壞了

(3)當發(fā)光二極管接入電路中發(fā)光時,能量是如何轉化的?_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究電流與電阻的關系實驗電路圖。先在AB間接入5Ω的電阻,移動滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)。接著斷開開關,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關后,電壓表示數(shù)及下一步應進行的操作是

A.大于2V,將滑片向左滑

B.小于2V,將滑片向左滑

C.大于2V 將滑片向右滑

D.小于2V,將滑片向右滑

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,R1R2為兩個定值電阻,其中電阻R1= 10Ω,電源兩端的電壓保持不變。開關閉合后,電流表A示數(shù)為0.5A,電流表A1示數(shù)為0.3A.:

1)電源兩端的電壓:

2)通過電阻R2的電流:

3)電阻R2的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置,實驗所用的長木板,兩個面的粗糙程度不同。小毅和小晨同學根據(jù)猜想進行了實驗,得出數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗序號

長木板表面

木塊放置方式

拉動木塊的個數(shù)

彈簧測力計示數(shù)/N

很粗糙

平放

1

1.5

很粗糙

平放

2

3

較粗糙

平放

2

1.6

較粗糙

平放

2

1.6

1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,根據(jù)____________的知識可知,彈簧測力計的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。

2)由______次實驗可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關。

3)同學們在老師的指導下對實驗裝置進行改進,用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好。圖乙所示實驗中_______(選填一定不一定)要勻速拉動長木板。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關S,當滑片P向左移動時,下列說法不正確的是(

A.電壓表示數(shù)增大

B.電流表示數(shù)增大

C.電阻R1的電功率增大

D.電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用鉛筆芯代替導線連接在電路中使燈發(fā)光下列做法中,能使燈泡變亮的是(  )

A.將鉛筆芯換成相同長度和粗細的銅線B.換用橫截面積小的同長度的鉛筆芯

C.增大鉛筆芯的長度D.減少一節(jié)電池

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明和小紅的測量滑輪組的機械效率實驗報告,

實驗名稱:測量滑輪組的機械效率

實驗步驟:

1)觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和__

2)如圖1所示,測量物體G所受的重力為__

3)如圖2所示,實驗過程中,拉動彈簧測力計并讀出拉力F的數(shù)值,用__測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s,將數(shù)據(jù)填入表格。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以知道他們選用的滑輪組是__(選填甲

4)僅改變重物G上升的高度,重復上面的實驗,記錄并計算實驗數(shù)據(jù)實驗記錄:

實驗次數(shù)

物體重量G/N

物體上升高度h/cm

拉力F/N

彈簧測力計移機動的距離s/cm

機械效率η

1

5.00

1.80

15.00

85.2%

2

8.00

1.77

24.00

86.6%

3

10.00

1.75

30.00

87.6%

實驗結論:滑輪組的機械效率與所提升物體的高度有關。

實驗討論與交流

①小明和小紅的實驗結論:__(選填科學不科學),請說明你的理由__

②小明認為提升的物重會影響該滑輪組的機械效率,建議進一步探究:改變__,重復實驗(3)步驟,計算出機械效率進行比較分析。

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