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【題目】現有電源四個(電壓分別為3V、4V、6V、7.5V),電流表、電壓表和電鍵各兩個,滑動變阻器(標有“50Ω 2A”字樣)、待測小燈泡(標有“4.5V”字樣)和待測電阻Rx各一個,以及導線若干。小華、小紅兩位同學,其中一位同學完成“測電阻”實驗,另一位同學同時要完成“測小燈泡電功率”實驗。兩位同學討論后,各自選取實驗器材進行實驗(雙方器材不共用)。兩位同學分別將實驗數據記錄在表一、表二中。

請根據實驗的相關信息

表一:小華

實驗序號

電壓(V

電流(A

1

6.0

0.12

2

4.5

0.22

3

3.0

0.30

表二:小紅

實驗序號

電壓(V

電流(A

4

0.58

5

0.38

6

0.30

(1) 畫出小華實驗的電路圖。(在答題紙的相應位置作圖)

____________

(2) 請判斷小華實驗的電源電壓為_____伏。

(3)請將小紅實驗數據填寫完整。____________________

(4) 請計算出待測小燈的額定電功率P____

【答案】 7.5V 6 4 3 1.35W

【解析】

(1)[1]根據表一數據知,最大電壓為6V,而電壓表示數有一次為4.5V(不是所給的電源電壓),說明電源電壓為7.5V,因電壓表示數越大,通過的電流越小,故電壓表沒有并聯在燈的兩端,而并聯在變阻器的兩端了,根據串聯電路電壓的規律,與變阻器串聯的用電器的電壓分別為:1.5V、3V4.5V,通過的電流分別為0.12A、0.22A、0.30A,電壓與電流之比即用電器的電阻大小分別為12.5Ω13.6Ω、15Ω,電阻逐漸變大,故與變阻器串聯的應是小燈泡,

如下所示:

(2)[2]由表一數據可知,小華實驗的電源電壓為7.5V

(3)[3][4][5]小紅實驗中沒有滑動變阻器,利用改變電源電壓研究電流與電壓的關系,根據電阻不變時,電流與電壓成正比,考慮到誤差因素,故表中數據為:6V、4V3V;

(4)[6]燈上標有“4.5V”字樣,表示燈的額定電壓為4.5V,由表一數據知,根據串聯電路電壓的規律,當電壓表示數為3.0V時,燈的電壓為4.5V,燈正常發光,其額定電流為0.30A,待測小燈的額定電功率:

P=UI=4.5V×0.30A=1.35W。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關,當滑動變阻器的滑片向右移動時(  )

A. 電壓表示數變大,電流表示數變小,燈泡變暗

B. 電壓表示數變小,電流表示數變大,燈泡變亮

C. 電壓表示數變小,電流表示數變小,燈泡變暗

D. 電壓表示數變大,電流表示數不變,燈泡亮度不變

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【題目】如圖甲,小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕質彈簧上并壓縮彈簧,已知小球從a處開始接觸彈簧,壓縮至c處時彈簧最短。從ac處的過程中,小球的速度ν和彈簧被壓縮的長度ΔL之間的關系如圖乙,且在整個過程中彈簧始終發生彈性形變,則從ac處的過程中(不計空氣阻力),下列說法中正確的是( 。

A.小球的慣性不斷減小

B.小球到達b處時,其所受的合力不為零

C.彈簧的彈性勢能不斷增大

D.小球所受的重力始終大于彈簧產生的彈力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅和小芳準備測量一塊橡皮的密度。

1小紅將天平放在水平桌面上,當游碼歸零后發現指針靜止時的指向如圖甲,她應將平衡螺母向 調節。測量中,天平平衡時所加砝碼和游碼位置如圖乙,則橡皮質量為 g。她繼續測出橡皮的體積為10cm3,橡皮密度為 kg/m3。

2小芳設計了另一方案:

①把橡皮掛在圖丙所示的測力計下;

②測出橡皮重力G;

③將橡皮浸沒水中,讀出測力計示數F

則橡皮的密度ρ的表達式可表示為ρ= 。小紅認為該方案不能準確測得橡皮密度,理由是 。

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【題目】如圖所示,均勻正方體甲和乙放置在水平地面上,對地面的壓強相等,F沿豎直方向均切去部分后,剩余部分對地面的壓力相等,則甲、乙切去的體積V、V和切去的質量m、m的關系是

A.VVmm

B.VV,mm,

C.VV,mm,

D.VVmm,

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【題目】在圖(a)所示的電路中,電源電壓為20伏且保持不變,電流表規格如圖(b)所示。將電阻R1連入MN之間,閉合電鍵S,電流表A示數為2安。

(1)求電阻R1的阻值。

(2)求通電5秒,電流通過R1做的功W1。

(3)將電阻R1與電阻R2以某種連接方式重新連入MN之間,閉合電鍵S,發現電源的電功率變化了30瓦。

a. 請判斷R1R2連接方式,并說明理由。

b. 請計算出電阻R2的阻值

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【題目】樂于學習的雯潔同學做了“測量滑動摩擦力”的實驗如圖甲,在測量時她用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動,根據_____原理可知,此時摩擦力等于_____N:雯潔同學在操作中發現不能保證勻速拉動物體,所以彈簧測力計的示數并不穩定。經向老師指導后,她將實驗裝置改成如圖乙,改進以后的好處是無論木板是否勻速運動,測力計示數都_____摩擦力的大小,便于操作和讀數。

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【題目】閱讀以下材料,回答相關問題。

今天,大力發展可再生能源的中國,在水電、風電、太陽能等領域的發電規模均已達世界第一,而其中風電以其技術可靠、成本低廉的優勢尤為受到關注。海上蘊含著巨大的風能,隨著陸地風電的逐步開發,海上風電技術也得到了快速發展(如圖所示)。

風力發電就是利用風能帶動風力發電機組的葉片旋轉,通過一系列內部軸承帶動發電機發電。葉片設計是風力機研制最核心的步驟之一,直接決定了風力機捕獲風能水平的高低。風力機的葉片形狀看起來和飛機的機翼很相似,因為它是基于飛機機翼設計理論而發展出來的。讓我們以葉片中的某一個翼型(葉片的截面)為例,看看空氣和葉片是如何相互作用的。如圖所示,當風以一定的攻角(葉片的前緣和后緣的連線ab與風速的夾角)流經葉片的時候,葉片背面氣流速度比較大,葉片腹面氣流速度較小,使葉片背面的空氣壓力與葉片腹面的空氣壓力不同。由于存在壓力差,這個力就是推動葉片轉動的升力

風力機可以通過變槳機構改變葉片的攻角來控制風的輸入功率,將葉片的轉速控制在安全范圍內。在風力機不發電的時候,葉片呈保護狀態,葉片的攻角為90,即不管風有多大,葉片都不轉動。當需要發電的時候,變槳機構調節葉片角度,使葉片前緣與來風方向呈合適的攻角。風速達到一定程度,便可推動葉片轉動,從而帶動發電機發電。

請回答下列問題:

1________是風力機研制最核心的步驟之一,直接決定了風力機捕獲風能水平的高低。

2)在圖中,當風以一定的攻角流經葉片的時候,葉片背面的空氣壓力________(選填大于、等于小于)葉片腹面的空氣壓力。請你列舉一個生活中應用這一原理的實例:________

3)在風力機不發電的時候,葉片呈保護狀態,葉片的攻角為________度。

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【題目】小莎猜想液體內部壓強可能與液體的質量、密度以及所研究位置的深度有關,他取來甲、乙兩個相同的燒杯放在同一水平桌面上,將兩燒杯中分別加入質量相等的水和濃鹽水。將調整好的微小壓強計的探頭分別放入水和濃鹽水中,如圖所示(圖中兩條虛線均水平)。在這個實驗中,小莎所控制不變的物理量是液體的________(選填“質量”“密度”和“深度”);所研究問題的自變量是______(選填“質量”“密度”和“深度”)。

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