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3.炎熱的夏季,人們往往喜歡喝冰鎮啤酒.將瓶裝啤酒放入冰柜,有時卻忘記及時取出.當取出時發現玻璃瓶已被凍裂,這是因為啤酒在凝固的過程中,啤酒的質量不變,密度減小,體積變大造成的.

分析 水由液態變為固態的冰時,質量不變,體積變大,從而密度發生變化.

解答 解:
質量是物體本身的屬性,與物體的狀態無關,所以啤酒凝固結冰后質量不變.
啤酒凝固結冰時溫度降低,體積變大.由密度的定義式ρ=$\frac{m}{V}$可得,當m不變,體積V變大時,密度會變小.
故答案為:凝固;不變;變小.

點評 解題的關鍵是掌握好基礎知識,知道質量是物體的固有屬性,與物態變化無關,應知道水的密度與溫度的關系,會用密度公式解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖所示是探究的電流與電壓、電阻的關系實驗電路,其中R是定值電阻.
實驗序號1234
電壓/V1.01.52.02.5
電流/A0.20.30.40.5
(1)請在圖中用筆畫線,將電壓表正確接入電路.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應調到右(或B)端.
(3)閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,得到表中的數據.分析表中數據:可以得出初步結論是電阻不變時,導體的電流與導體兩端電壓成正比;進一步分析,定值電阻的阻值為5Ω.
(4)在探究電流與電阻關系時,先將5Ω的電阻接入電路中,調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為2V,此時電流表的示數為0.4A;斷開開關,保持滑片的位置不變,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關后,電壓表的示數將大于2V(選填“大于”、“小于”或“等于”),此時應向右(選填“左”或“右”)端調節滑片,使電壓表的示數仍為2V,此時電流表的示數為0.2A.實驗中,當電壓表的示數均為2V時,設接入5Ω電阻與滑動變阻器連入電路的電阻之比為A,接入10Ω電阻與滑動變阻器連入電路的電阻之比為B,則B等于A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.閱讀《空氣的動力》回答問題.
空氣的動力    空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力.當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力.我們再觀察一個實驗:如圖甲所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發現活塞被頂起.這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功.
被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經過長時間探索,人們已經成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發動機,即葉片式、活塞式空氣發動機.
    圖乙是某新型的以空氣發動機為動力的汽車.它共有 4 個壓縮空氣缸,總容量為 90L,可儲存標準大氣壓下90m3的空氣,其設計最高速度可達154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h.壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內完成充氣.
    由于空氣發動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優點.即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發展空間.
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機相比優點是不直接使用燃料(體積小、結構簡單、維修成本低等)(說出一點即可)
(2)分析上文,下面說法正確的是AB(選填選項前的字母,正確的選項多于一個).
A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的
B.空氣動力汽車工作時將內能轉化為機械能
C.以空氣發動機為動力的汽車,靠氣缸內空氣燃燒產生能量
D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失
(3)資料表明,空氣發動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產生此現象的原因,請你提出一條合理的解釋氣體對外做功,內能減小,溫度降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示電路,要使小燈泡L1,L2串聯,應閉合開關S2;若同時閉合開關S1,S2,燈L2發光,若同時閉合全部開關,將造成電路短路.

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科目:初中物理 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題

樓道中常見的“聲光控”照明燈,當聲、光強度均達到一定程度時,燈泡會正常發光,否則燈泡不發光.下面的四幅電路圖中,既滿足上述條件,又符合安全用電要求的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖甲是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像,請在圖乙上畫出時鐘的實際時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.物理學中,磁場的強弱用磁感應強度B(單位是T)表示,B越大,磁場越強調B=0,表示沒有磁場.如圖電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.
(1)如圖甲是某物理興趣小組的同學測出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象.根據此圖象分析可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而增大(選填“增大”或“減小”).

(2)小明同學將該磁敏電阻R放在磁場外(磁感應強度B=0),接入圖乙所示電路,閉合開關后,電流表示數如圖丙所示,則流過磁敏電阻R的電流為40mA,此時磁敏電阻R兩端電壓表為4V.
(3)只要在圖乙中再連入一個電壓表,就可測量磁敏電阻的阻值,利用圖甲,可知道相應位置的磁感應強度大。埬銕椭∶魍瑢W在圖上將電壓表連入電路.
(4)小明同學正確接線后,將磁敏電阻R置于磁場中的A點,然后接通電路,并調節滑動變阻器,此時電壓表和電流表的示數分別為7V和20mA,則A事業的磁感應強度B=0.8T.改變磁敏電阻R在A處放置的方向,發現電壓表和電流表的示數都不變,則表明該磁敏電阻的阻值與磁場方向無關(選填“有關”或“無關”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一個開關同時控制兩個燈泡,則這兩個燈泡的連接方式是可能是串聯,也可能是并聯,若兩個燈泡兩端的電壓相等,則這兩個燈泡的連接方式是可能是串聯,也可能是并聯.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年福建省仙游縣郊尾、楓亭五校教研小片區八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:作圖題

重量為50N的物體A在光滑的水平面上做勻速直線運動,作出A所受力的示意圖。

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同步練習冊答案
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