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【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個(每個的質量為50g).

(1)如圖甲所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應該在B位置掛上________個同樣的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是________

(2)在探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續探究,如圖乙所示,彈簧測力計的施力方向________時拉力最小,同時也便于正確測量力臂,此時最小拉力為________N.

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,彈簧測力計由位置1逐漸轉至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測力計示數將________

【答案】 3 便于測量力臂 豎直向下 1 先變小后變大

【解析】1設杠桿上每一個小格為L,每個鉤碼重為G,則FALA=FBLB ,即應該在B位置掛上3個同樣的鉤碼;

使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是便于測量力臂。

2當彈簧測力計豎直向下施力時,動力臂最大,此時拉力最小,同時也便于正確測量力臂;此時最小拉力為

3由圖丙,阻力和阻力臂不變,彈簧測力計由位置1逐漸轉至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡,動力臂先變大再變小,所以測力計示數將先變小后變大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件實驗中,

實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向______ 選填調節,使杠桿在水平位置平衡調節杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______

首先應調節杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態這一調節過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響,這時杠桿重力的力臂為______

杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上______ 個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

如果再在AB兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的______ 端將會下沉此后,小紅又經過多次實驗,得出的杠桿的平衡條件是______

他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數將______ 選填大于”、“等于小于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某物塊用細線系在彈簧測力計下,在空氣中稱時示數是15N(甲圖),浸沒在水中稱時示數是5N(乙圖),浸沒在另一種液體中示數為10N(丙圖),則物塊受到水的浮力為________ N,如果物塊在水中繼續下沉,物塊所受到的浮力將 ________ (增大/減小/不變),丙圖中液體的密度為 ________ kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖.
(1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下,高度h水平面越高,鋼球運動到水平面時速度越 , 木塊B被撞得越遠,這反映出物體的動能與物體的(選填“質量”或“速度”)有關.
(2)若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下,速度相同時,質量越的鋼球將木塊B撞得越遠,這反映出物體的動能與物體的(選填“質量”或“速度”)有關.
(3)若斜槽光滑,小球從斜槽頂端由靜止滾到斜面底部的過程中,其機械能(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一臺電熱水壺銘牌上的部分信息,請根據銘牌所提供的信息[水的比熱容c=4.2×103J(kg℃)],求:
(1)電熱水壺正常工作時的電流;
(2)電熱水壺裝滿水時水的質量;
(3)若給該電熱水壺裝滿水進行加熱,使水的溫度從28℃升高到72℃,則水吸收的熱量是多少?
(4)若電熱水壺正常工作時,所產生的熱量有80%被水吸收,則在第(3)小問中給水加熱的時間是多少秒?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊的長度是 cm;用天平測小礦石的質量,當盤中所加砝碼及游碼位置如圖所示時天平平衡,則此小礦石的質量為 g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為鑒別媽媽所戴的金戒指的真偽,小明用天平和量筒測量它的質量和體積時所得數據如圖甲、乙所示,請你幫他讀出戒指的質量是_______g,密度是______kg/m3,由此可判斷這枚戒指______(不是”)純金的.=19.3×103 kg/m3)

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【題目】小紅在建筑工地上看到簡易三角吊車,她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況.她用一只三角板,按照如圖所示方式在豎直面內進行操作,感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力.對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察思考:

面對神奇的物理現象,人們在迷茫、好奇、敬畏的同時,不斷地努力探索.下面是在物理學的發展中做出過大量貢獻的科學巨匠,你能根據介紹說出他們的名字嗎?

如圖1 如圖2 如圖3 如圖4

(1)如圖1,他是著名的天文學家,自然科學的先驅.他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒密地心說,有力地推動了人類文明的進程.他是_______

(2)如圖2,他是經典力學和實驗物理學等的先驅,他率先用望遠鏡觀察天空,由此得到的關于天體運行的結果,有力地支持了哥白尼的日心說.他是_______

(3)如圖3,他被人們譽為偉大的物理學家.他在前人研究的基礎上,構建了具有劃時代意義的經典物理學體系.他發現日月星辰的運轉與蘋果下落有某些相似之處,從而建立了以他的名字命名的運動三大定律.他是________

(4)如圖4,他被譽為20世紀杰出的物理學家.他認為:當物體的運動速度接近光速時,人們所熟悉的空間和時間等概念都會發生變化.他是量子力學的主要奠基人之一,他發現微觀世界的物理規律與宏觀世界的物理規律有很大的差異.他是________

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