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下列各圖中,表示物體處于勻速運動狀態的是( )

A. B. C. D.

D

【解析】

試題分析:做勻速直線運動的物體的在相同的時間內通過的路程都相等,即速度的大小和方向都不發生改變。A中速度大小和方向都發生了改變。所以錯誤;B、C中速度的大小發生了改變,所以錯誤;只有D中速度的大小和方向都沒發生改變,所以正確。

考點:勻速直線運動及圖像分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇東臺第一教研片初二下期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規律的實驗裝置,其中符合事實的是

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東省深圳市初三上學期期中聯考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于熱現象,下列說法正確的是( )

A.物體溫度越低,分子運動越劇烈

B.溫度越高的物體含有的熱量越多

C.水沸騰時要吸收熱量,溫度保持不變

D.用冷水給滾燙的牛奶降溫是用做功的方式改變內能

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東深圳市初二上期期中聯考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關聲音的說法正確的是( )

A.速度超過346m/s的聲音稱為超聲波

B.10dB的聲音是人剛能聽到的最微弱的聲音

C.人聽覺頻率范圍比人發聲頻率范圍要大

D.學生聽不到教師講課的回聲,其原因是學生太多,回聲被吸收

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東深圳市初二上期期中聯考物理卷(解析版) 題型:選擇題

以下幾個實驗現象,能說明聲音產生原因的是( )

A.放在玻璃罩中的電鈴正在發聲,把玻璃罩內的空氣抽去一部分,鈴聲明顯減弱

B.撥動吉他的琴弦發出聲音時,放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開

C.拉小提琴時,琴弦的拉緊程度不同,發出的聲音不相同

D.把正在發聲的收音機密封在塑料袋里,放在水中,人們仍能聽到收音機發出的聲音

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東深圳市初二上期期中聯考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,兩列火車并排停在站臺上,小強坐在車廂中向另一列車廂觀望.突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發現,實際上他乘坐的列車還停在站臺上.下列說法正確的是( )

A.小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物

B.小強發現自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C.小強發現自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊列車的車尾為參照物

D.小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城阜寧縣實驗初級中學初三12月質量檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題

(8分) 在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個規格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6V。

(1)本實驗中應選擇規格為____的滑動變阻器;圖中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整。

次數

1

2

3

4

電阻/Ω

5

10

15

20

電流/A

0.6

0.3

0.2

0.15

(2)某同學閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是________。

(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發光時電流表示數如圖所示為____A,實驗中多次測量的目的是:________。

(4)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡炒買繼續“探究電壓不度時,電流與電阻的關系”,得到的實驗數據如上表。該組同學做完第2次實驗后,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關后,應將滑動變阻器的滑片P向____端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數為____V,完成第三次實驗。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城阜寧縣實驗初級中學初三12月質量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓保持不變,R為定值電阻,當開關閉合時,標有“6V 3W”的小燈泡L恰好正常發光;若保持R不變,將L換成另一只標有“6V 2W”的小燈泡,閉合開關后,小燈泡工作時消耗的實際功率為

A.小于2W B.等于2W C.大于2W D.無法確定

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東新泰放城鎮初級中學初二上期片區競賽物理卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)在“探究水的沸騰”實驗中:

(1)安裝實驗器材時應按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行。

(2)水沸騰時溫度計示數如圖中所示,為 ℃。甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖中所示,試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因 .(一條即可)。

(3)甲組同學撤去酒精燈后,發現水未立即停止沸騰,試分析其原因 (合理即可)。

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