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生活中常有這樣的感覺,當你吃餅干或硬的食物時,如果用手捂著自己的雙耳,自己會聽到很大的咀嚼聲,這說明______能夠傳聲(選填“固體”、“液體”或“氣體”);但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音,這是因為______不同,傳聲效果不同.請根據此現象從物理學的角度提出一個合理的猜想______.
當你吃餅干或者硬而脆的食物時發出的破裂聲是經過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經的,如果再用手捂緊自己的雙耳,聲音在傳播過程中損失小,自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大.
旁邊的同學往往卻聽不到明顯的聲音,是因為食物發出的破裂聲經過空氣傳到你的同學耳朵的過程中,在空氣中就會損失一部分,且氣體比固體傳聲效果差,據此我們猜想:傳聲效果與傳聲介質有關.
故答案為:固體;介質;傳聲效果與傳聲介質有關.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

物理學研究中常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學方法.在下列研究實例中,運用了控制變量法的是(  )
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(1)a球釋放時的速度大小;
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

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A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

為了保護聽力,聲音不能超過______dB;為了保證工作和學習,聲音不能超過______dB;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過______dB.

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