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2．冬天特有的景象很多很美，如屋檐上的冰掛，屋頂上的霜，樹上的霧凇，窗上的冰花等等，關于這些景象的形成，下列說法正確的是（　　）

	A．	霜的形成是凝固，放熱
	B．	冰掛的形成是凝華，放熱
	C．	霧凇的形成是凝華，放熱
	D．	冰花的形成是先液化，后凝固形成的，放熱

分析（1）物態變化有六種類型：物質從固態到液態的過程叫做熔化，物質從液態變成固態的過程叫做凝固；物質從液態變為氣態叫做汽化，物質從氣態變為液態叫做液化；物質從固態直接變成氣態叫升華，物質從氣態直接變成固態叫凝華．
（2）吸熱的有：熔化、汽化、升華；放熱的有：凝固、液化、凝華．

解答解：霜、冰掛、霧凇、冰花現在都是固態，都是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，凝華放熱，故C正確，ABD錯誤．
故選C．

點評本題考查三種物質三種狀態之間六種物態變化，都是基礎性的，要求學生在今后的學習中加強對所學的基礎知識的儲備，以便能夠靈活應用．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干，
彈簧測力計．
（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示．應將杠桿左端螺母向右邊旋一些（選填“左“或“右”）．選杠桿的中點做支點的目的是避免杠桿自重對實驗的影響；
（2）調好后，按圖乙進行實驗，此時，測力計的示數比真實值偏大（“偏大”、“偏小”或“不變’）．原因是動力臂減小．
（3）如圖丙，每個鉤碼1N，當杠桿處于水平平衡時，測力計的示數是1.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某次旅游，密閉大巴內坐滿了游客，司機忘了打開換氣設備，時間一久，車內二氧化碳濃度上升，令人頭暈腦脹．為此，小明設計了車載自動換氣設備
（一）小明找來二氧化碳氣敏電阻R_x，其電阻值與空氣中二氧化碳濃度關系如表格所示，其中二氧化碳濃度為0時，R_x阻值模糊不清，他對該電阻阻值進行測量

氧氣濃度/%	0	5	10	15	20	25	30
R_x/Ω		28	22	17	13	10	8

小明把空氣通過氫氧化鈉溶液，得到二氧化碳濃度為0的空氣，并收集于集氣瓶中，再將R_x置于其中

（1）圖甲電源電壓恒為6V，請以筆畫導線完成電路圖剩余部分的連接．要求，滑片P向B端移動時，電壓表、電流表的示數都變大
（2）開關S閉合前，滑片P應移至A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關S，發現電流表無示數，電壓表有示數．電路某一故障可能為D．
A、S斷路 B、R'斷路 C、R_x短路 D、R_x斷路
（4）排除故障后，移動滑片P，電壓表、電流表示數如圖乙所示，二氧化碳為0時，R_x的阻值為35Ω
（5）請在丙圖中畫出R_x阻值與空氣中二氧化碳濃度的關系圖象
（二）小明利用電磁繼電器設計車載自動換氣設備，如圖丁所示，控制電路，恒為6V的蓄電池，開關S，定值電阻R₀，二氧化碳氣敏電阻R_x，電磁繼電器的線圈電阻不計，線圈電流大0.1A時銜鐵被吸下，線圈電流小于0.1A銜鐵被彈回，受控電路包括，恒為24V的蓄電池，額定電壓均為24V的綠燈、紅燈、換氣扇．
（6）請以筆畫線完成電路連接，要求：閉合開關S，周圍空氣中二氧化碳濃度小于8%時，綠燈亮；大于8%時，紅燈亮且換氣扇正常工作．
（7）定值電阻R₀的阻值應為35Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列實例中通過做功的方式改變物體內能的是（　　）

	A．	人感冒發燒，用冷毛巾敷額頭		B．	雙手互搓，手的溫度升高
	C．	用熱水袋暖手，手感到溫暖		D．	向飲料中加冰塊飲料溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在現代信息社會，手機的使用很廣泛，外出旅游時利用手機導航來識別旅游線路，手機上顯示的線路圖象信息是通過電磁波（選填“聲波”或“電磁波”）來傳送的．利用手機聽歌，根據聲音的音色（選填“音調”、“響度”或“音色”）就能判斷出是哪位歌手．播放音樂的手機在真空玻璃罩內，罩外無聲，說明聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．人坐在船上，用力推另一艘船，就能把另一艘船推開而自己卻向相反的方向運動了，這是因為力的作用是相互的．二力平衡的條件：是作用在同一個物體上的二個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．