如圖9是某同學做”探究杠桿平衡條件的實驗”的裝置圖．實驗中，若在杠桿上的A點掛總重2N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數是 N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將 (選填”變大”“不變”或”變小”)．
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電動車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡。在某次行駛時，發現左側反光鏡中看到的是車后的樹梢和天空，卻看不到路面的情況，為確保行駛安全，應將左側反光鏡的鏡面
A．向外旋轉 B．向內旋轉
C．向下旋轉 D．向上旋轉
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為了防止森林火災，在森林中游玩時，請不要隨意丟棄透明飲料瓶。因為飲料瓶內進入水后，對光的作用相當于一個 透鏡，對太陽光有 作用，可能會導致森林火災。 （選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。
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下列事例中不是利用”水的比熱容較大
”這一特性的是
A．夏天，人們灑水來降溫 B．汽車發動機用循環水冷卻
C．讓流動的熱水流過散熱器供暖 D．晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗
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如圖5所示是演示點火爆炸現象的裝置，按動電火花發生器的按鈕后盒蓋被沖出，在盒蓋被沖出的過程中，下列說法正確的是
B．燃氣的內能轉化為盒蓋的機械能
C．能量的轉化形式與熱機壓縮沖程能量轉化相同
D．盒蓋的機械能保持不變
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秸稈焚燒嚴重污染空氣，可將其回收制成秸稈煤.完全燃燒0.2kg的秸稈煤可放出_ __J的熱量；若這些熱量完全被20kg、初溫為20℃的水吸收，可使水溫升高_ __℃；這些能量可供”220V 1000W”的電暖器正常使用 s.
【q秸稈煤= 2.1×107J /kg, c水=4.2×103J /(kg·℃)】
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如圖18是”探究電流通過導體產生的熱量跟電阻大小關系”的實驗裝置圖．A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內金屬絲是銅絲，電阻較小；燒瓶B內的金屬絲是鎳鎘合金絲，電阻較大．
(1)實驗中通過觀察 來比較電流產生的熱量的多少．
(2)實驗中應使兩瓶中盛裝的煤油的質量 (選填”相等”或 
“不相等”)．
(3)當開關閉合后， (選填”A”或”B”)瓶中電流產生的熱量較多．
(4)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產生的熱量與 的關系．
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在研究光的折射
規律時，小明讓一束激光沿白紙板照射，把手指頭放于S點時剛好接收到紅色的亮點． 然后將玻璃磚放于白紙板上，激光經玻璃磚向右側照射，如圖所示．他將手指頭放于哪一點才可能接受到紅色的亮點
A．放于S點 B．放于A點
C．放于B點 D．無論哪一點都可以
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小明發現，張老師上課時觀察遠處的同學時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡。這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便。張老師的眼鏡屬于 （選填“近視眼”或“遠視眼”）。如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區，A區厚薄均勻，B區可以矯正視力。張老師戴上這種眼鏡就可以通過 看遠處同學（填“A區”或“B區”），再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了。
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