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20.小苗進行“視力矯正”的探究活動,如圖甲所示,她將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到了一個縮小、倒立、清晰的實像.
(1)如圖乙所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是A圖,其矯正做法是C圖.(A/B/C/D)
(2)若在圖甲實驗中“取下”近視眼鏡,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應將光屏B
A.保持在原來位置            B.靠近透鏡
C.遠離透鏡               D.無論怎樣移動光屏都不能使像清晰

分析 (1)近視眼是由于晶狀體對光線的會聚作用太強,使遠處物體射來的光線會聚在視網膜的前方,由此可以確定哪一個圖表示了近視眼的成像情況.近視眼佩戴凹透鏡進行矯正.
遠視眼的晶狀體較薄,會聚能力較弱,看近處的物體時,將像成在視網膜的后面,遠視眼佩戴凸透鏡進行矯正.
(2)在有眼鏡時能成清晰的像,可看做是近視眼已矯正了,拿走后,就是近視眼的成因了,只能看清近處的物體.

解答 解:(1)在以上四個圖中,A圖的入射光線會聚在視網膜的前方,所以A圖表示了近視眼的成像情況;近視眼是因為晶狀體焦距太短,像落在視網膜的前方,為了使光線會聚在原來會聚點后面的視網膜上,就需要在光線進入人的眼睛之前發散一下,因此帶對光線具有發散作用的凹透鏡來矯正.因此C圖能正確表示近視眼的矯正情況.
B圖的入射光線會聚在視網膜的后方,所以B圖表示了遠視眼的成像情況(也是老花眼成像情況);為了使光線會聚在原來的會聚點前面的視網膜上,就需要在光線進入人的眼睛之前會聚一下,因此佩戴對光線具有會聚作用的凸透鏡來矯正,即D圖能正確表示遠視眼的矯正情況;
(2)圖甲中光屏上成清晰的像,取走近視眼鏡后,凸透鏡就相當于近視眼的晶狀體了,像成在了視網膜(光屏)的前方,所以要想再得到清晰的像,應將光屏靠近透鏡.故選B.
故答案為:(1)A;C;(2)B.

點評 圖示的四個圖來源于課本,分別表示了遠視眼和近視眼的成因與矯正的光路圖.明確近視眼與遠視眼的成因是解決此題的關鍵.

練習冊系列答案
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10.如圖光現象屬于光的反射的是(  )
A.
     小孔成像
B.
           水中倒影
C.
      手影游戲
D.
            樹下陰影

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11.紅色玻璃只能通過紅光,藍色玻璃只能通過藍光,綠色玻璃只能通過綠光.

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8.某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證.

(1)如果影響機械效率的因素有A、B、C三個,要研究其與A因素的關系,需要先控制BC因素不變,而改變A因素,從而進行研究.
(2)下列A、B是同學提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關;
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關.
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑組進行實驗.驗證猜想一的小組應按圖1、3(或2、4)所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等(選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二的小組應按圖1、2(或3、4)所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是正確(選填“正確”或“錯誤”)的.
(4)請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法:增加物重或減小動滑輪的重力和摩擦力.

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5.學校有前后門,要求前門有人時,按開關紅燈亮,電鈴響;后門來人時,按開關綠燈亮,電鈴響.

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12.敬明同學是班級的實驗“小老師”,他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為4V.
(1)他在檢查儀器時,發現電流表指針如圖甲所示,他應將電流表的指針調到零刻度線位置.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據電路圖用筆畫線代替導線,幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整.
 
(3)經檢查無誤后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數如圖2所示,則此時通過小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數據后,為了測量小燈泡的額定功率,在移動滑動變阻器的滑片時,眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數為2.5V.
 
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發現某實驗小組在完成本實驗中電路出現故障.請你根據故障現象和檢測結果,在下表的空格內寫出發生故障的原因.
故障現象檢測結果發生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數較大,電流表幾乎無示數.取下燈泡,電壓表和電流表的示數均不變.燈泡斷路了或小燈泡的接線柱接觸不良 

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9.榴蓮被稱為水果之王,切開后,其香味將很快充滿整個房間,這一現象說明(  )
A.分子間存在引力B.分子間存在斥力
C.分子間有間隙D.分子在永不停息地運動

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10.燈泡用久了以后為什么會發黑?

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