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如圖,在研究物體運動與力的關系的實驗中,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續運動,分別停在如圖的位置.

(1)小車從同一斜面同一高度靜止滑下的目的是使小車滑到水平面時,具有相等的
速度
速度

(2)小車從同一高度滑下在不同的材料表面上滑行的距離不同,在
木板
木板
表面上滑行的距離最長,在
毛巾
毛巾
表面上滑行距離最短.由此,我們可以從實驗中得出結論:
小車受到的摩擦力越小,速度減小的越慢,運動的距離越遠
小車受到的摩擦力越小,速度減小的越慢,運動的距離越遠

(3)設想理想情況下,小車在水平面上運動受到的摩擦力為0,則小車的運動將會
做勻速直線運動
做勻速直線運動
分析:物體從斜面的同一高度滾下,到達水平面時速度相等,當物體速度相等時,在光滑程度不同的水平面上運動的距離不同,表面越光滑,物體受到的阻力越小,速度減小得越慢,物體運動的距離越遠.
解答:解:
(1)小車在同一斜面上從同一高度滾下的過程中,受到的阻力與重力相同,運距離相同,則小車到達水平面時速度相同.
(2)在水平面上,小車初速度相等,實驗中我們會觀察到:在不同材料的表面上,小車滑行的距離是不同的,在表面光滑的木板上滑行的距離最長,在最粗糙的毛巾上滑行的距離最短,可見小車在毛巾上運動受到的摩擦力最大,在玻璃上運動受到的摩擦力最小,以上實驗表明:小車受到的摩擦力越小,速度減小的越慢,運動的距離越遠;
(3)由(2)知,若不受摩擦力,則運動的小車將做勻速直線運動.
故答案為:(1)速度;(2)木板;毛巾;小車受到的摩擦力越小,速度減小的越慢,運動的距離越遠;(3)做勻速直線運動.
點評:本實驗采用了對比實驗的方法.研究小車運動距離與受力大小的關系,讓小車在三個粗糙程度不同的表面上運動的目的就是形成對比,比較運動距離與受力大小的關系,要掌握推理的過程和得出.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗圖.小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達底端的速度只與起點高度有關,起點越高,到達底端的速度越
,運動小球撞擊停在平面上的物體后,物體運動距離越長,說明小球具有動能越


(1)分析比較實驗甲與實驗乙,可得出結論:
在質量相等時,速度越大,動能越大
在質量相等時,速度越大,動能越大

(2)分析比較實驗乙與實驗丙,可得出結論:
速度相等時,質量越大,動能越大
速度相等時,質量越大,動能越大

(3)實驗結果表明,物體動能大小與物體的
質量
質量
速度
速度
有關;本實驗中用的方法主要是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省鎮江市九年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一斜面的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB,推動紙盒運動一段距離后靜止.

(1)若要研究物體動能與質量的關系,我們應選擇___________兩圖來進行比較.

(2)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達水平面時,_______球的動能最大.

(3)紙盒被撞得越遠,說明鋼球做的功越________,所具有的__________越大.

(4)綜合整個實驗可知,物體的質量越大,__________越大,物體的動能越大.

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗圖.小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達底端的速度只與起點高度有關,起點越高,到達底端的速度越______,運動小球撞擊停在平面上的物體后,物體運動距離越長,說明小球具有動能越______.

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(1)分析比較實驗甲與實驗乙,可得出結論:______.
(2)分析比較實驗乙與實驗丙,可得出結論:______.
(3)實驗結果表明,物體動能大小與物體的______和______有關;本實驗中用的方法主要是______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江西省宜春二中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗圖.小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達底端的速度只與起點高度有關,起點越高,到達底端的速度越______,運動小球撞擊停在平面上的物體后,物體運動距離越長,說明小球具有動能越______.

(1)分析比較實驗甲與實驗乙,可得出結論:______.
(2)分析比較實驗乙與實驗丙,可得出結論:______.
(3)實驗結果表明,物體動能大小與物體的______和______有關;本實驗中用的方法主要是______.

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