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【題目】如圖的電路中,閉合開關S1S2,電流表、燈泡L1L2均能正常工作,燈泡L1L2的電阻分別為R1R2,且R1>R2(燈泡的電阻保持不變),則通過燈泡L1______(選填大于小于或者等于”)通過L2的電流.當開關S1閉合開關S2斷開時,電源外部電流流向為________(選填abcddcba”)

【答案】小于 dcba

【解析】

[1]閉合開關S1S2,燈泡L1L2并聯,則由并聯電流定律可知,電流之比等于電阻反比,由于燈泡電阻R1>R2,則通過燈泡L1的電流小于通過燈泡L2的電流;

[2]當開關S1閉合開關S2斷開時,電路為L2的簡單電路,則電流由電源正極流出,經開關S1,流過電流表,再經過L2回到電源負極,故電源外部電流流向為dcba

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為9V保持不變,G為靈敏電流計,其內電阻為Rg保持不變:R為熱敏電阻,其電阻與溫度的關系如圖乙所示。閉合開關,當熱敏電阻所在的環境溫度等于20℃時,電流計的示數是2mA。則當電流計的示數是9mA時,熱敏電阻的阻值是________Ω,它所在的環境溫度是________℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,在滑動變阻器的滑片P由中點滑到b端的過程中

A.電路中總電阻先逐漸變大后逐漸變小

B.電壓表V示數與電流表A1示數的比值變大

C.電流表A2示數逐漸變小,電壓表V示數不變

D.電流表A1示數逐漸變大,電壓表V示數逐漸變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上,插座上有一個開關S1和一個指示燈L1(相當于電阻很大的燈泡。臺燈開關和燈泡用S2、L2表示).當只閉合S2時,臺燈不發光,當閉合S1時,指示燈發光,再閉合S2時,臺燈發光;如果指示燈損壞,S1S2都閉合時,臺燈也能發光,如圖2中設計的電路符合要求的是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)如圖甲所示,杠桿靜止,為使圖中杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)______旋,或將杠桿右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)

(2)調節平衡螺母后,杠桿在水平位置平衡,小明用細繩在杠桿左端A處掛兩個鉤碼,杠桿再次處于水平平衡時,右端B處掛一個鉤碼,如圖乙所示,已知杠桿的刻度尺每格為5cm,鉤碼每個重0.5N,以作用在A點的力為動力,請你將這次實驗得到的數據記錄在下表(1)

試驗次數

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

____

______

____

______

2

3

(3)小明在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了______.(只有一個正確答案,選填答案序號)

A.減小杠桿自重的影響 B.多次測量取平均值減小誤差

C.使每組數據更準確 D.獲取多組實驗數據歸納出物理規律

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲電路圖來探究電流與電壓的關系,電源由兩節用過的干電池組成,滑動變阻器標有“2A,20Ω字樣,定值電阻阻值為5Ω.

1)請按照圖甲所示的電路圖,用筆畫線表示導線,在圖乙中完成實物圖連接.要求:閉合開關后,當滑動變阻器滑片P向左移動時,電流表示數增大.

__________

2)小明在連接電路時,當他接上最后一根導線時,燈泡就發出明亮的光,請指出他在連接電路時的錯誤之處_________________

3)改正錯誤后,小明利用滑動變阻器改變定值電阻兩端電壓,將收集到的實驗數據記錄在下面的表格中,

實驗序號

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1

1.5

2

2.5

3

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

小明在做第6次實驗時,他發現無論怎樣調節滑動變阻器,電壓表的示數部調不到3V,他于是按照前面數據的規律寫了一個數據填入表中,你認為小明的做法是________(選填正確錯誤”)的.理由是:_____

4)為了完成第6次實驗,下列改進方案你認為可行的是__________

A.換用最大阻值更大的滑動變阻器

B.增加電池節數,提高電源電壓

C.換用阻值更大的定值電阻

5)分析前5組實驗數據,我們可以得到的結論是:_____________

6)實驗過程中,另一組的小睿同學在實驗時發現電壓表和電流表的指針均有明顯偏轉,但無論怎樣移動滑片,兩個表的示數都不發生變化,請你幫她分析造成這種現象可能的原因是:________

7)實驗完成后,小明換用2節新干電池作為電源繼續用圖乙所示電路探究電流與電阻的關系.實驗中,他利用滑動變阻器保持定值電阻兩端電壓在2V不變.他第一次用5Ω的定值電阻完成實驗后,緊接著換用10Ω的電阻繼續實驗,為了保持電壓不變,他應將滑動變阻器的滑片向________(“”)移動.在不更換滑動變阻器的前提下.他所更換的定值電阻阻值最大不超過________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在電學的學習中,比較多實驗都用到滑動變阻器,某同學利用如圖所示的電路探究電流與電壓、電阻的關系,有關對應實驗中滑動變阻器的作用和操作說法錯誤的是

A.實驗開始時,滑動變阻器的滑片處于最大值端,作用是使電路中的電流最小,可以保護用電器

B.在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時,可調節滑片,使電壓表的示數產生變化

C.在探究通過導體的電流與導體的電阻關系時,滑動變阻器的作用是保持接入的定值電阻兩端的電壓不變

D.在探究通過導體的電流與導體的電阻關系時,要控制電阻不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示用力晃動試管十余下,能體現沙子內能增加的現象是_________,這一過程與內燃機_________沖程能量轉化是相同的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高速公路收費站對過往車輛實施計重收費,某同學結合所學物理知識設計了如圖所示的計重原理圖,以下說法正確的是(

A.計重表實質是一個電壓表

B.當路面受到的壓力增大時,計重表的示數減小

C.電路R0的作用是為了保護計重表不燒壞

D.當路面的壓力增大時,計重表有示數但不變,可能是R開路引起的

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