請根據下表中給出的示例，列舉2個利用物質的某種物理特性為人類生活或生產服務的事例，填寫在表格中。(不能復述示例)
| 材料 | 物理特性 | 日常生活或生產中的應用 | |
| 示例 | 銅或鋁 | 良好的導電性 | 制做輸電導線 |
| 事例l | |||
| 事例2 |
科目：初中物理 來源： 題型：
| 實驗序號 | R1/Ω | I/R1 | I/A |
| 1 | 4.0 | 0.25 | 0.45 |
| 2 | 5.0 | 0.20 | |
| 3 | 8.0 | 0.125 | 0.22 |
| 4 | 10.0 | 0.10 | 0.18 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| 物理量 | 計算結果 | |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 |
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科目：初中物理 來源：絕對挑戰物理8年級(上) 題型：058
如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止滾下，打到一個小木塊上，能將木塊撞擊一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現用質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．請回答下列問題：
(1)設計本實驗的目的是為了研究________；
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了________；
(3)此實驗得出的結論是________；
(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數據．分析表中數據，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是________，你這樣判斷的根據是________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在測量滑輪組機械效率的實驗中，小明用如圖所示裝置做了兩次實驗。
(1)請在圖甲中畫出滑輪組最省力的繞繩方法。
(2)下表是小明實驗記錄的一組數據，請根據表中給出數據和圖中情景進行計算，并將結果填入表中相應的空格中。
| 實驗 次數 | 滑輪組 裝置 | 提升物重 G(N) | 重物提升 高度h(m) | 拉力 F(N) | 繩子自由端移動距離s(m) | 機械效率( |
| 1次 | 圖甲 | 9.8 | 0.1 | 3.7 | 0.3 | |
| 2次 | 圖乙 | 9.8 | 0.1 | 3 |
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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復習專題：開放性試題測試卷一（解析版） 題型：解答題
| 物理量 | 計算結果 | |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 |
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