某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、58.1cm、55.3cm，其中有一個(gè)是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 cm，所用刻度尺的分度值是 cm，則該課桌的長(zhǎng)度為 cm．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，若入射光線與平面鏡成
夾角，則
A.反射角是
B.反射光線與鏡面的夾角是
C.入射角是
D.入射角增大
，反射角增大
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇無(wú)錫陽(yáng)山中學(xué)初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖是一款消防應(yīng)急照明燈，在我們學(xué)校很多走廊里都可以看到，右圖是它的銘牌．當(dāng)外部電路有電時(shí)應(yīng)急燈不亮，停電時(shí)應(yīng)急燈正常發(fā)光．
（1）給它的電池充電時(shí)，將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）應(yīng)急燈的一個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是 A．
（3）應(yīng)急燈的電池充滿電后，可以讓兩個(gè)燈泡持續(xù)正常發(fā)光 小時(shí)．（銘牌中電池：“6V 2500mAh”的“2500mAh”表示電池充滿電后，若以2500mA電流對(duì)外供電可持續(xù)放電1小時(shí)．）
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽合肥瑤海區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
媽媽用電動(dòng)自行車送小明上學(xué)．途中媽媽提醒小明“坐好，別動(dòng)！”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（ ）
A．電動(dòng)自行車上的座位 B．路旁的樹(shù)木
C．迎面走來(lái)的行人 D．從身旁超越的汽車
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建寧德霞浦縣城區(qū)部分中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，這種物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃，熔化過(guò)程持續(xù)的時(shí)間是 min．在第30min時(shí)該物質(zhì)處于 態(tài)．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建寧德霞浦縣城區(qū)部分中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
同學(xué)們參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)后．你認(rèn)為下列成績(jī)記錄符合實(shí)際的是（ ）
A．?dāng)S實(shí)心球成績(jī)?yōu)?.5m B．男子1000m跑成績(jī)?yōu)?0s
C．女子800m成績(jī)?yōu)?0s D．跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?0m
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)淅川縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象，以下說(shuō)法正確的是（ ）
①兩物體由同一位置0點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；
②t=0時(shí)刻，A在0點(diǎn)，B在距離0點(diǎn)5m處；
③從第3s開(kāi)始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等．
A．只有①④正確 B．只有③④正確 C．只有①③正確 D．只有②③正確
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安淮陰區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
人站在豎起的穿衣鏡前5米處，若人以0.8米/秒的速度向平面鏡移動(dòng)5秒后，人與鏡中的像距離為 米，此時(shí)像的大小 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
雨后的天空，常常出現(xiàn)彩虹，這屬于光的 現(xiàn)象．我國(guó)是世界上電視用戶最多的國(guó)家，彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、 、藍(lán)三種光通過(guò)適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降模?/p>
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