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18.下列關于能量的說法中正確的是(  )
A.“神舟”飛船在加速升空過程中,它的動能增加,機械能不變
B.物體內能增加,一定要從外界吸收熱量
C.在北方很多地區充分利用風力來發電,風能屬于可再生能源
D.汽油機做功沖程中,將機械能轉化為內能

分析 (1)動能大小的影響因素:質量和速度,質量越大,速度越大,動能越大;重力勢能大小的影響因素:質量和高度,質量越大,高度越高,重力勢能越大;機械能等于動能和勢能之和.
(2)改變物體內能的兩種方法是做功和熱傳遞;
(3)能夠源源不斷的從自然界得到補充的能源叫可再生能源,如太陽能、風能、生物質能等;短期內不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源,如煤、石油等;
(4)吸氣和排氣沖程不發生能量轉化,壓縮沖程將機械能轉化為內能;做功沖程將內能轉化為機械能.

解答 解:
A、飛船在加速升空過程中,速度增大,動能增大;高度增加,重力勢能增加,所以機械能增加,故A錯誤;
B、改變物體內能的方法有做功和熱傳遞.物體內能增加,可能從外界吸收熱量,也可能是外界對物體做功,故B錯誤;
C、我國北方地區風能資源比較豐富,可以充分利用風能來發電,風能可以源源不斷的從自然界獲得,是可再生能源,故C正確;
D、汽油機做功沖程中,高溫高壓的燃氣膨脹對外做功,將內能轉化為機械能,故D錯誤.
故選C.

點評 本題主要考查學生對:機械能的大小變化、能源的種類、改變內能的方法、熱機中能量的轉化的理解和掌握,屬于常見題型,是一道基礎性題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.極限跳傘是一項驚險的體育運動.如圖,跳傘員從3600m高空跳下,一段時間后打開降落傘,開始做減速運動.下落過程中,其重力勢能將減小 (選填“增大“、“減小“或“不變“).減速下降時,跳傘員及降落傘所受的阻力大于(選填“大于”、“等于“或”小于“)他們的重力.若跳傘員看到地面“迎面撲來“,則他是以降落傘為參照物的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.(1)如圖甲所示是試管中注入少量的水,用嘴對著試管口吹氣,使空氣柱振動發出聲音.試管中的水量越多,聲音的音調越高.(選填“越高”、“越低”或“不變”)
(2)如圖乙所示是安裝在汽車上的“倒車雷達”,尾部4個超聲波(選填“超聲波”或“紅外線”)探頭可以探測車身不同方位與障礙物之間的距離,并通過主機箱司機用語音報警.這套裝置如果安裝在太空飛船上,在外太空尾部探頭功能會失效,這是因為聲波不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.現代遙感衛星,能在空中24小時不間斷地拍攝地面上的景物.拍攝時,感光元件即光屏應置于略大于一倍焦距處才能得到清晰的倒立、實像(填像的正倒虛實).當衛星在空中運行到遠(填“近”或“遠”)地點處進行拍攝時,可使拍得的范圍最大.我國的北斗導航系統定位地面30km的距離,只需要1×10-4s的時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.近日,我國新型戰略核潛艇為保障國家安全,進行了戰略巡航.下表是核潛艇的部分性能參數
水下排水量11500噸水下最大航速36節
水面排水量9000噸水下巡航速度20節
艇長135米最大潛深350米
艇寬13米發電機最大功率25000千瓦
求:(1)核潛艇以水下最大航速行駛,到距離2700km外的某海域執行任務所用的時間;(1節≈0.5m/s)
(2)核潛艇在水面航行時受到的浮力;下潛到最大深度時受到水的壓強;(g=10N/kg,海水的密度ρ海水=1.03×103kg/m3
(3)若核潛艇在水下巡航時,做水平勻速直線運動,所受阻力與速度的關系如圖所示,求它航行1000km所做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示,一密度均勻,質量為6kg,底面積為600cm2、高為20cm的長方體木塊漂浮在靜止的水面上,g=10N/kg,求:
(1)水對木塊產生的浮力大小;
(2)木塊的密度;
(3)木塊浸入水中的深度;
(4)水在木塊下表面上產生的壓強大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.隨著生活水平的提高,小汽車已進入千家萬戶,圖1有關某品牌普通家用小汽車的物理量的估測,你認為最接近實際的是(  )
A.這輛小汽車的長度約是5m
B.這輛小汽車的質量約是5kg
C.小汽車上電氣系統中電流最大可達5mA
D.小汽車上發動機冷卻液的最高溫度可以達到5℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片.由圖可知,下落過程中,皮球的機械能減小.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.老師要求同學用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,小亮找到的器材有海棉和一塊磚.
(1)該同學通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果.
(2)如圖所示,小亮將這塊磚分別平放和側放在海綿上,其目的是控制壓力相同,改變受力面積的大小,從該實驗中得出的結論是壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯,以下實例中應用該結論的有A(選填字母)
A.菜刀要經常磨一磨   B.汽車限重   C.用較大的力劈開木柴
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”,他的操作步驟是:先把一塊磚平放在海綿上,再把兩塊磚疊放在海綿上,觀察海綿的形變程度來比較壓力的作用效果.

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同步練習冊答案
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