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在“測定小燈泡電功率”的實驗中,燈泡的額定電壓是2.5V.

(1)根據電路圖,請用筆畫線代替導線,把實物圖中的電路元件連接成實驗電路.(連線不得交叉)
(2)在連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
狀態;閉合開關前滑動變阻器的滑片應在
B
B
端.
(3)實驗中某一小組多測了幾組小燈泡兩端電壓較低時的數據,如表所示.
燈泡規格 電壓表示數(V) 電流表示數(A) 燈泡亮度 電功率(W) 電阻(Ω)
U額=2.5V 0.5 0.06 不發光 0.03 8.3
1.0 0.10 很暗 0.10 10.0
1.5 0.14 較暗 0.21 10.7
2.0 0.17 較亮 0.34 11.8
2.5 0.20 正常發光
2.8 0.22 很亮 0.62 12.7
(4)通過上表的數據,請計算出小燈泡在不同工作狀態下的電阻和小燈泡在不同電壓下的電功率,將計算結果填寫在上面未完成的表格中.
(5)觀察燈泡的電阻,發現燈泡越亮時,燈絲的電阻越
,燈絲電阻變化的原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

(6)小康同學在做這個實驗的過程中,發現小燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數,則產生故障的原因可能是(寫出一條即可)
燈泡斷路
燈泡斷路
分析:(1)根據燈泡額定電壓選擇電壓表量程,然后根據電路圖連接實物電路圖.
(2)連接電路時,要斷開開關,閉合開關前,滑片要置于阻值最大處.
(4)根據燈泡兩端電壓與通過燈泡的電流,由P=UI求出燈泡功率,由歐姆定律求出燈泡電阻.
(5)燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大.
(6)常見的電路故障有斷路與短路兩種,根據電路故障現象分析電路故障原因.
解答:解:(1)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表應選0~3V量程,根據電路圖,把電源、開關、滑動變阻器、燈泡、電流表、串聯接入電路,電壓表并聯在燈泡兩端,實物電路圖如圖所示.

(2)在連接電路時,開關應處于斷開狀態;閉合開關前滑動變阻器的滑片應在B端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(4)由表中實驗數據可知,燈泡正常發光時,燈泡功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W,∵I=
U
R
,∴此時燈泡電阻R=
U
I
=
2.5V
0.2A
=12.5Ω.
(5)由表中實驗數據可知,燈泡越亮,燈絲的電阻越大,燈絲電阻變化的原因是 燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(6)小燈泡不亮,可能是燈泡短路或電路存在斷路;電流表無示數,說明電路存在斷路;電壓表有示數,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯電路之外電路不存在斷路,與電壓表并聯的燈泡斷路.
故答案為:(1)實物電路圖如圖所示;(2)斷開;B;(4)0.5;12.5;(5)大;燈絲電阻隨溫度升高而增大;(6)燈泡斷路.
點評:本題考查了連接實物電路圖、實驗注意事項、求燈泡功率與電阻、實驗數據分析、電路故障分析等問題;連接實物電路圖時要注意電表量程的選擇,分析清楚電路結構是正確連接實物電路圖的前提與關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路圖連接完整.
(2)實驗中滑片P移到某點時,電壓表示數(如圖乙)為
 
V.如果要使小燈泡正常發光,滑動變阻器的滑片P應向
 
端(填“A”或“B”)移動,直到電壓表示數為2.5V.
(3)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙的I-U圖象.根據圖象信息,小燈泡的額定電流為
 
A,小燈泡的額定功率為
 
W.
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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
1
1
v,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V,在移動過程中,小燈泡逐漸
變亮
變亮

(3)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
w.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為12Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖1中滑動變阻器的滑片P應位于
B
B
(填“A”或“B”)
(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖2所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖1中滑片P向
A
A
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖3所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(5)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是
小燈泡開路(或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良)
小燈泡開路(或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良)
(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區一模)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應
斷開
斷開

(2)小明同學把實驗電路連接好后閉合開時發現燈泡很暗且電壓表示數超過了所選用的量程,經分析發現電路連接時有兩根導線有問題,請在錯誤的導線上打“×”,用筆畫線代替導線將圖甲中錯誤之處進行改正.(要求改正后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮).
(3)根據改正后的電路說明閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小明閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,則此時燈泡消耗的實際功率
額定功率(選填“>”、“<”或“=”).為測定小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定小燈泡電功率的實驗中:
(1)電源電壓要
稍大于
稍大于
小燈泡的額定電壓,串聯一個滑動變阻器是為了
改變小燈泡兩端的電壓與電流達到多次測量的效果
改變小燈泡兩端的電壓與電流達到多次測量的效果

(2)閉合開關前,滑動變阻器應放在
最大阻值
最大阻值
位置上,這樣做的好處是
防止電流過大,燒壞電路元件
防止電流過大,燒壞電路元件

(3)為了測定有“4.5V”字樣的小燈泡的功率,除了要用電壓表、電流表、小燈泡、開關、滑動變阻器、導線外,還應在下列器材中選用
B
B

A.三節干電池;  B.三節蓄電池;   C.兩節干電池;   D.兩節蓄電池.

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同步練習冊答案
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