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【題目】電爐絲通過導線接到電路里,電爐絲和導線通過的電流相同,電爐絲熱得發紅,而導線卻幾乎不發熱。為探究其原因,小明連接了如圖所示的實驗電路,其中R1>R2

(1)實驗中通過______(選填“溫度計示數”“加熱時間”或“溫度計示數的變化”)來反映電阻絲產生熱量的多少。在“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗中就用到這種思想和方法:讓同一鋼球從光滑斜面上不同高度滾下后撞擊木塊,通過木塊______來反映動能的大小;

(2)實驗表明:在電流和通電時間相同時,電阻越大,電流產生的熱量越多。請解釋“電爐絲熱得發紅,而導線卻幾乎不發熱”的原因:______

【答案】溫度計示數的變化 滑行的距離 電爐絲的電阻比導線的電阻大

【解析】

(1)[1]在探究電爐絲熱得發紅,而導線卻幾乎不發熱的原因時,利用轉換法將電阻絲產生熱量的多少反映到溫度計示數的變化來進行比較。

[2]在“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗中同樣利用了轉換法,將動能的大小反映到木塊滑行的距離來進行比較。

(2)[3]電爐絲通過導線接到電路里,根據Q=I2Rt可知,電爐絲和導線通過的電流相同,通電時間相同,而電爐絲熱得發紅,而導線卻幾乎不發熱,其原因是電爐絲的電阻比導線的電阻大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2020513日,備受大家關注的“懸崖村”的村民們逐漸搬進位于涼山州昭覺縣城的易地扶貧搬遷安置點,實現了“拎包入住”。易地扶貧搬遷安置戶小強同學家里有一個容積為5L的水壺,水壺里裝有3.5kg初溫為50°C的水,他用家里的液化氣爐具把水加熱到70°C使用。(已知液化氣的熱值q=4.9×107J/m3)求:

(1)燒水過程水吸收了多少熱量?

(2)若實際使用了0.02m3的液化氣,則該液化氣爐具的效率是多少?

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【題目】小華同學利用圖甲所示的裝置探究某物質熔化的特點,他每隔1min記錄次溫度計的示數,觀察物質的狀態,并作出溫度隨時間變化規律的圖像,如圖乙所示。

(1)實驗中通過水對試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是______ 寫一點即可)。

(2)圖乙中第4 min時,物質處于____態。

(3)該物質的熔化特點∶吸收熱量,溫度____該物質是____ 選填 “晶體”或“非晶體”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將兩個完全相同的木塊放入盛有甲、乙種液體的相同容器中,木塊靜止時,兩容器中液面相平,如圖所示。下列說正確的是(  

A.木塊在甲、乙兩種液體中所受浮力相等

B.木塊在乙液體中排開液體的質量較大

C.兩容器中木塊下表面受到的液體壓強相等

D.兩容器底部受到的液體壓強相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子,但箱子卻沒有運動。下列說法正確的是(  )

A.箱子沒有運動,此時箱子所受推力小于箱子所受摩擦力

B.箱子所受重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力

C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力

D.箱子此時在水平方向上和豎直方向上受到的合力均為零

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【題目】生活處處有物理。以汽車為例:

(1)有些小汽車的尾部設計有“導流板”(形狀是上平下凸,如圖所示),高速行駛時,氣流對導流板上表面的壓強______對導流板下表面的壓強(選填“大于”、“等于”或“小于”), 從而使汽車的行駛更加平穩;

(2)汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋,這是為了______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,所用凸透鏡的焦距為10cm

(1)如圖甲,光屏上呈現清晰的像,此像的性質是倒立______的實像,生活中的______(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)利用了該原理工作;若保持蠟燭和光屏位置不變,移動凸透鏡至_______刻度線處,光屏上能再次呈現清晰的像;

(2)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動凸透鏡至 16cm 刻度線處,移動光屏,人眼在圖中A 處應向______(選填“左”或“右”)看才能觀察到燭焰的像;

(3)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片,發現光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當距離后,光屏上再次呈現清晰的像,則該眼鏡的鏡片是______(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),可用于矯正______(選填“近視眼”或“遠視眼”)。

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【題目】小華在探究“電流與電壓的關系”時,未連接完的實物電路如圖甲所示。

(1)請用筆畫線代替導線,將圖中的元件連成電路。要求:滑動變阻器的滑片向左移動時,接入電路的電阻增大。

____________

(2)正確連接電路后,先調節滑動變阻器的滑片至阻值________處,然后閉合開關,發現電壓表示數接近電源電壓,電流表無示數,則電路故障可能是________________

(3)排除故障后,在調節滑動變阻器過程中,某時刻電壓表的示數如圖乙,則電壓表的示數為________V,若要增大定值電阻兩端的電壓,則需要將滑片向________(選填“左”或“右”)端移動。

(4)下表是小華記錄的幾組實驗數據,通過對表中數據的分析,可得到的初步結論是:__________________________。同組的小明則認為要得到普遍結論,小華還需要進行的操作是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓/V

1.0

1.4

2.0

2.4

2.8

電流/A

0.10

0.14

0.20

0.24

0.28

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小王“探究杠桿的平衡條件”的裝置,每個鉤碼重為0.5N(鉤碼個數若干),彈簧測力計量程為0~5N

(1)將該裝置置于水平桌面上,靜止時處于甲圖所示狀態。為使杠桿在水平位置平衡,小王應將杠桿右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)移,這樣做的好處是便于直接測量______

(2)乙圖中杠桿恰好處于水平平衡,若在A點下方再掛一個相同的鉤碼,為使杠桿保持水平平衡,則需將B點的鉤碼向右移動______格。

(3)丙圖中杠桿每個小格長度均為5 cm,在C點豎直懸掛4個重為0.5N的鉤碼,當在D點用如丙圖所示動力F拉杠桿。使杠桿在水平位置平衡,此時動力臂為______cm,動力F______N

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