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(1)測小燈泡(電阻約5Ω)電功率的實驗中。圖是某同學尚未完成的實物連接圖,請用筆畫線代替導線,使其連接成正確的測量電路。

(2)甲乙丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指           在零刻度處。當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上。

s

甲同學的問題:__________;乙同學的問題:__________;

丙同學的問題:__________;

1)如右圖

2)甲同學:電流表正、負接線柱接反;  

   乙同學:電流表所選量程偏大;

   丙同學:電流表所選量程偏小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)測小燈泡(電阻約5Ω)電功率的實驗中.如圖是某同學尚未完成的實物連接圖,請用筆畫線代替導線,使其連接成正確的測量電路.
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(2)甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
精英家教網(wǎng)
甲同學的問題:
 

乙同學的問題:
 

丙同學的問題:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:
(1)測小燈泡的電阻:
原理 根據(jù)歐姆定律公式的變形式R=
U
I
U
I
,用電流表和電壓表測出電流和電壓值,即可計算出電阻值.
器材 電源、導線、開關、小燈泡、電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
電路圖 請你畫出實驗時所需要用到的電路圖
 
 
 
 
方法

步驟
1.按圖連接電路.連接過程中,開關要
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片調到電
阻最大
阻最大
處.
2.閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片到三個合適的位置,記錄此時小燈泡兩端的電壓和通過的電流,填入表格.
3.用公式算出小燈泡的電阻值,比較得出小燈泡的阻值變化特點.
表格
實驗次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次實驗中,電表的示數(shù)如圖所示,請你將表格相對應的內容填充上,并將剩余內容補充完整.
(2)小宇在探究焦耳定律的實驗時:



(R>R
實驗
步驟
如圖組成
聯(lián)電路,在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油,利用
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
顯示電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少.
現(xiàn)象                         過五分鐘后發(fā)現(xiàn):
甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大
甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大
(3)探究歐姆定律:
實驗
裝置
請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整.
方法
步驟
①連好電路;
②保持R1=10Ω不變,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1;
②換接R2=20Ω的電阻,移動滑片P,記下對應的電流值,填入表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
          
0.45
圖象與
結論
(1)定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成
比,且不同阻值的電阻其電壓與電流的比值一般
不同
不同

(2)圖象中的
b
b
直線可以表示電阻R1的電壓與電流關系圖象.

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科目:初中物理 來源:2006年初二物理競賽試卷(解析版) 題型:解答題

(1)測小燈泡(電阻約5Ω)電功率的實驗中.如圖是某同學尚未完成的實物連接圖,請用筆畫線代替導線,使其連接成正確的測量電路.

(2)甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲同學的問題:______;
乙同學的問題:______;
丙同學的問題:______;

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)富麗中學中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)測小燈泡(電阻約5Ω)電功率的實驗中.如圖是某同學尚未完成的實物連接圖,請用筆畫線代替導線,使其連接成正確的測量電路.

(2)甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲同學的問題:______;
乙同學的問題:______;
丙同學的問題:______;

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