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小明同學進行“測定小燈泡電功率”的實驗。實驗中使用的小燈泡標有“3.8V”字樣,滑動變阻器標有“20Ω、2A”字樣,電源電壓為6V且不變。
(1)小明連接的電路如圖25所示,圖中尚有兩根導線未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。(電流表的量程選擇0~0.6A)
(2)小明正確連接電路,閉合開關前,應將變阻器的滑片放在      端,(選填“a”或“b”);他閉合開關后,移動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮。在查找電路故障時發現,電流表示數、電壓表示數均為零。若電路中只有一處故障且只發生在小燈泡或滑動變阻器上,電路故障是      。(填正確選項的序號)
A.燈泡短路
B.燈泡斷路
C.滑動變阻器短路
D.滑動變阻器斷路
(3)小明改正電路故障后,閉合開關,移動滑片,他發現當變阻器的滑片恰好在中點時,小燈泡正常發光,則小燈的額定功率為     W。

1)圖略(電流表0.6接線柱接小燈泡右接線柱,電壓表15V接線柱接小燈泡左接線柱)……(1分)
(2)  a  ……(1分),  D ……(1分)。
(3) 0.836 ……(2分)。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,電路原理圖和實物圖如圖1所示.按實驗要求,他測出了一組實驗數據,并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結果如下表所示:
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.則小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W.
(2)閉合開關,接通電路后,電流表、電壓表工作正常,示數均不為零.移動滑動變阻器滑片,發現電流表和電壓表指針不隨著發生變化,則可能的原因是
滑動變阻器連接錯誤
滑動變阻器連接錯誤

(3)改正電路后進行實驗,測得某次實驗結果如圖2所示,此時電流表的示數為
0.2
0.2
A,電壓表的示數為
1.2
1.2
V.
(4)在實驗(3)中,你認為該同學的實驗操作不妥之處是
電流表量程太大
電流表量程太大
,改進的辦法是
改用小量程
改用小量程
.還可以發現小燈泡的電阻隨溫度的升高而
變大
變大

(5)小明完成實驗整理好器材離開后,他的伙伴小剛接著做同樣的實驗,小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:
A.可能是燈絲斷了 B.可能是變阻器斷路 C.可能是小燈泡短路 D.可能是電流表斷路
根據小剛的猜想,借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數情況填入下表.
猜想 電流表的讀數(填“有或無”) 電壓表的讀數(填“有或無”)
如果A成立
如果C成立

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學進行“測定小燈泡電功率”的實驗.實驗中使用的小燈泡標有“3.8V”字樣,滑動變阻器標有“20Ω、2A”字樣,電源電壓為6V且不變.
(1)小明連接的電路如圖所示,圖中尚有兩根導線未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接.(電流表的量程選擇0~0.6A)
(2)小明正確連接電路,閉合開關前,應將變阻器的滑片放在
a
a
端(選填“a”或“b”);他閉合開關后,移動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮.在查找電路故障時發現,電流表示數、電壓表示數均為零.若電路中只有一處故障且只發生在小燈泡或滑動變阻器上,電路故障是
D
D
.(填正確選項的序號)
A.燈泡短路
B.燈泡斷路
C.滑動變阻器短路
D.滑動變阻器斷路
(3)小明改正電路故障后,閉合開關,移動滑片,他發現當變阻器的滑片恰好在中點時,小燈泡正常發光,則小燈的額定功率為
0.836
0.836
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,正常工作時電阻的為10Ω,電源電壓為6V恒定不變,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,如圖,按實驗要求,他測出了三組實驗數據,并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結果如下表所示:
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

(1)請你用筆畫線代替異線,將實物圖連接完整,根據表格數據,則小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W.從表格的數據你還可以發現小燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大

(2)若閉合開關,接通電路后,電流表、電壓表工作均有示數,但小燈泡發光較暗,移動滑動變阻器滑片,發現電流表和電壓表指針都不變,則可能的原因是
滑動變阻器連接錯誤,下面兩接線柱同時接入電路
滑動變阻器連接錯誤,下面兩接線柱同時接入電路

(3)另一組的小華同學使用規格相同的燈泡進行實驗,正確測得某次實驗結果如圖甲、乙,此時電壓表的示教為
2.2
2.2
V,電流表的示數為
0.24
0.24
A.
(4)小明完成實驗整理好趁器材離開后,他的伙伴小剛接著做同樣的實驗,小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關時發現燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:A.可能是燈絲斷了;B.可能是變阻器斷路;C.可能是小燈泡短路;D.可能是電流表斷路.
報據小剛的猜想,借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數情況填入下表.
猜想 電流表的讀數 電壓表的讀數
如果A成立
如果C成立
(5)小剛解決疑問后,忽然發現有一實臉小組的電壓表0-3V檔量程已損壞,小剛仍想測出小燈泡的額定功率.他仔細觀察電路,發現電源電壓為6V恒定不變,請你幫小剛設計一個電路,把電路圖畫在虛線框內.按照新設計的電路圖,在測定小燈泡的額定功率時,應調節滑動變阻器.使電壓表讀數為
3.5
3.5
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學進行“測定小燈泡電功率”的實驗。實驗中使用的小燈泡標有“3.8V”字樣,滑動變阻器標有“20Ω、2A”字樣,電源電壓為6V且不變。
(1)小明連接的電路如圖25所示,圖中尚有兩根導線未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。(電流表的量程選擇0~0.6A)
(2)小明正確連接電路,閉合開關前,應將變阻器的滑片放在      端,(選填“a”或“b”);他閉合開關后,移動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮。在查找電路故障時發現,電流表示數、電壓表示數均為零。若電路中只有一處故障且只發生在小燈泡或滑動變阻器上,電路故障是      。(填正確選項的序號)
A.燈泡短路
B.燈泡斷路
C.滑動變阻器短路
D.滑動變阻器斷路
(3)小明改正電路故障后,閉合開關,移動滑片,他發現當變阻器的滑片恰好在中點時,小燈泡正常發光,則小燈的額定功率為     W。

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