意大利科學家 （3） 首先測定了大氣壓的值；奧斯特實驗表明 （4） 周圍存在磁場；一根條形磁鐵的有 （5） 個磁極。
科目：初中物理 來源： 題型：
燈L標有“6V 3W”字樣，滑動變阻器R2的最大電阻為12Ω，R1=12Ω，當開關S1閉合，S2、S3斷開時電路是______（串聯/并聯）的，若此時將滑片P滑至滑動變阻器a端時，燈L恰好正常發光，則電源電壓是______V，當S1、S2、S3都閉合且滑動變阻器滑片P滑到R2 中點時，電流表的示數是______A.
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科目：初中物理 來源： 題型：
杯中的蠟從液態變成固體時，中間會凹陷下去，蠟的質量______________，蠟的密度______________（填“變大”“不變”或“變小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了探究不同固體熔化的規律是否相同，陳明找了一些蠟，又從冰箱中取了一些冰。他先把冰和蠟切成碎塊，然后分別放入兩個相同的試管中，并把盛碎冰的試管放在盛有溫水的燒杯中，把盛碎蠟的試管放在盛有熱水的燒杯中，并不時地攪拌碎冰和碎蠟。實驗裝置如圖所示，他每分鐘記錄一次數據，直到冰和蠟完全熔化后，再記錄4次數據。實驗過程中，他記錄的數據如下表所示：
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
冰的溫度/℃ | －4 | －3 | －2 | －1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
蠟的溫度/℃ | 40 | 41 | 43 | 45 | 46 | 48 | 50 | 52 | 54 | 56 | 58 | 60 | 62 |
（1）由試驗記錄數據可知，______________（選填“冰”或“蠟”）是晶體，這是因為______________，它的熔點是______________℃；在第6min時，它處于______________態。
（2）在冰和蠟的熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化；將試管放回燒杯中后，冰和蠟又繼續熔化，這說明固體熔化時需要______________。
（3）實驗時，陳明將冰和蠟切成碎塊，這樣做有什么好處？為什么在實驗時要不時地攪拌碎冰和碎蠟？____________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
公路上路燈正常工作的電壓為 伏，路燈總是同時亮，同時滅，它們的連接方式一定是 聯的；路燈正常工作時的盞數越多，電路中的總電阻 （選填“越大”、“不變”或“越小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
湛江至廣州高鐵2015年后開通，屆時我們從湛江乘坐動車到廣州只需要兩個多小時.
（1）在高速行駛的動車上相對于座椅來說，桌子是 （填“運動”或“靜止”）的放在桌面上的書能夠靜止不動，原因是它受到 （填“平衡力”或“相互作用力”）的作用.
（2）高速行駛的動車進站前關閉電源，由于 動車仍以較大的速度前進.
（3）動車組采用了“再生制動”技術，在車速從200km/h減到90km/h的過程中電動機轉變為發電機發電，把動車組的 能轉化為電能輸入電網.
（4）動車進站時由于附近的氣流速度快， 小，為了候車乘客安全，不被“吸”向動車發生事故，所
以乘客一定要站在安全線以外.
（5）動車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應該選擇圖16中 .
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