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如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)   (選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)   
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨   的增加而增大;
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液體的   

(1)越大;(2)相等;(3)深度;(4)高度差變大

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情景:實(shí)驗(yàn)中是通過觀察比較U型管兩邊液面的
高度差
高度差
來判斷壓強(qiáng)的大小,若小明想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行的操作是
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南充)如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)
越大
越大
(選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
相等
相等

(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨
深度
深度
的增加而增大;
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液體的
高度差變大
高度差變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究水內(nèi)部壓強(qiáng)的情景
(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
(選填“大“或“小“).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該
相平
相平

(2)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)
越大
越大
(選填“越大”或“越小”);
(3)比較A圖、B圖和C圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
相等
相等

(4)在B圖中把探頭慢慢下移,可以觀察U型管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨
深度
深度
的增加而增大;
(5)有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中圖E、圖D,發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖(甲)燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的
深度
深度
相同.

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科目:初中物理 來源:2014年上海市崇明縣九年級(jí)中考一模(即期末)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情境:

(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水

的壓強(qiáng)     (選填“越大”或“越小”);

(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度, 液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)        (選填“相同”或“不同”);

(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨       的增加而增大;

(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差      (選填“變大”、“不變”或“越小”).

 

 

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