Question

如圖所示是一個電熱水壺，結合你所學的物理知識和對電熱水壺的了解，就電熱水壺的結構或使用過程等的具體情況，從力學、電學的角度分別提出一個與物理有關的問題，并針對所提出的問題做出簡答．
實例：（熱學問題）“白氣”是如何形成的？
答：是壺中的水蒸氣遇到冷空氣后液化形成的小水珠．
（1）力學問題：______
答：______．
（2）電學問題：______
答：______．

Answer 1

解：本題限定在力學和電學兩個范圍內發現問題，并解答，提出問題是開放的，沒有統一標準答案．
故參考答案為：
（1）力學問題：
①為什么壺身與壺嘴一樣高？
答：壺身與壺嘴構成連通器，壺嘴口低了會導致裝水量減少．
②為什么底部，常有幾個凸凹不平的同心圓圈？
答：鋁制水壺的底部有幾個凸凹不平的同心圓圈，既可以增大加熱時的受熱面積又能增強機械強度、防止水壺底部受力過大而變形．
③水燒開時，觀察到壺蓋被頂起．說出能量轉化情況．
答：給水加熱過程中，是電能轉化為內能；壺蓋被頂起過程中，是內能轉化為機械能．
（2）電學問題：
①電水壺為什么能燒開水？
答：因為通電后發熱體會發熱，電能轉化為水的內能，使水燒開．
②為什么用電高峰期燒開一壺水所用時間長？
答：用電高峰期電壓低，電水壺實際功率小，所以燒開一壺水所用時間要長．
分析：仔細觀察圖示的情景，可以從電熱水壺的外觀（壺身與壺嘴口一樣高）、構造（提手部分做得稍寬且有花紋、底部有幾個凸凹不平的同心圓）、加熱時能量的轉化、冒出的“白氣”、電熱圈所在的位置等信息來找到需提出的問題，然后再依據所學物理知識進行解答．
點評：本題盡管發現問題很開放，但限定力學和電學范圍，其他范圍挖掘的問題是不給分的，如：
燒開一壺水實際加熱時間大于理論計算時間．你認為產生這種現象的原因是什么？答：加熱過程中熱量有散失，電熱水壺本身也要吸收熱量．