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小明同學探究“通過導體的電流與電壓的關系”時,電路圖與實物圖如圖所示.已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定,電流表A的量程為0~0.6安,電壓表V1的量程為0~3伏,電壓表V2的量程為0~15伏,滑動變阻器R2上標有“50Ω  1A”的字樣.
          
(1)小明按電路圖將實物連接起來,閉合開關前滑動變阻器的滑片應放在端(填“左”或“右”).閉合開關,發現電流表A與電壓表V1的示數為零,電壓表V2的示數不為零,若是電路中的電阻R1或滑動變阻器R2發生故障.則故障是                  
(2)排除故障后,繼續進行實驗,記錄電流表A與電壓表V1的示數,得到一組實驗數據,如下表所示.
實驗序號
1
2
3
4
5
電壓表V1示數(V)
1.6
1.8
2.0
2.2
2.4
電流表A示數(A)
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
分析表中實驗數據可得結論:當導體的阻值不變時,通過導體的電流與電壓成         比.
(3)實驗中,記錄電流表A與電壓表V2的示數,得到一組實驗數據,根據實驗數據作出U-I圖線(實線部分),如圖所示.則該實驗中,在保證實驗器材安全的前提下,電路中允許通過的最大電流為           安.
(1)右、滑動變阻器R2斷路;(2)正;(3)0.3

試題分析:
(1)①滑動變阻器下端選擇的是左面的接線柱,因此在閉合開關前,滑片要移到右端;
②電流表A為零,說明電路中R1或R2斷路;電壓表V1的示數為零,說明R1短路或R2斷路;電壓表V2的示數不為零,說明R1沒有斷路,R2沒有短路,綜合分析上述可能性,因此故障只能是電阻R2斷路。
(2)分析表格中記錄的數據,得到的結論是當導體的阻值不變時,通過導體的電流與電壓成正比。
(3)在“保證實驗器材安全的前提下”,指的是電路中最大電流不能超過電流表的量程0.6A,電壓表V1的示數不能超過3V,電壓表V2的示數不能超過15V.從(2)的表格中,計算出定值電阻R1的阻值R1=,電壓表V1允許的最大電壓是3V,因此為保護電壓表V1,電路中允許的最大電流I=
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的物品中,通常情況下屬于絕緣體的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

已知兩個定值電阻器,R1=4Ω,R2=6Ω將它們串聯后總電阻為______Ω,若將它們并聯后接在電路中總電阻一定小于______Ω.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某興趣小組研究規格為6V.3W的小燈泡的電壓和電流關系的實驗裝置如圖.其中部分裝置已連接好.

(1)如圖甲,完成未連接完整的實物圖.
(2)某次測量中,小燈泡的電流如圖乙,示數為    A.
(3)某同學描繪出的小燈泡電壓和電流圖線如圖丙.小燈泡的電阻值隨著電流的增大而   .實驗過程中,若小燈泡消耗的功率為0.6W.小燈泡兩端的電壓是   V.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究“電流與電阻的關系”。器材有:滑動變阻器、開關、電源(電壓恒為6V)各一個,電流表、電壓表各一塊,三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導線若干。
⑴圖甲是小明連接的實物電路,圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。
⑵電路連接正確后,閉合開關前,滑片應置于_________端(選填“A”或“B”)
⑶閉合開關后,移到滑片,使與電阻(20Ω)并聯的電壓表示數為4V,讀出電流表示數,再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復上述實驗,收集的實驗數據如表1所示。老師告訴小明有一組數據誤差較大,便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數據。當他把5Ω的電阻接入電路時,要使電壓表示數仍為4V,實驗不能繼續進行,其原因是____________________________________________________。改變連接后,當電壓表示數仍為4V時,電流表示數為________A(如圖乙所示)。
綜合分析數據可得:電壓一定時,_______________________________________。 
 
【拓展】小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”,將滑片從一端移到另一端的過程中,收集的實驗數據填入了表2中。
⑴分析表2中數據可得:電阻一定時,____________________________________。
⑵分析可知,小明使用的變阻器的最大阻值為_______________Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示的電路中電源電壓為U=6V,滑動變阻器的最大阻值為50Ω。我們在圖中的M、N之間接入不同的待測電阻和小燈泡。進行了下列實驗探究。請完成下列填空     
                     
(1)利用該電路探究電流與電阻關系時,僅將M、N之間的電阻由10Ω替換成5Ω,閉合開關S,電流表示數將         (選填“增大”或“減小”),要使電壓表示數不變,應將滑片向     (選填“a”或“b”)端滑動到一定位置。
(2)若在M、N之間接入額定電壓為3.6V的小燈泡L,調節滑片P使燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,此時通過燈泡的電流為        A,燈泡的額定功率是      W。保持滑動變阻器滑片現在的位置不動,將燈泡L換成看不清標識的電阻箱,只調節電阻箱,將電壓表的示數調為3.6V時,此時電阻箱接入電路的阻值為      Ω。
(3)為探究串聯電路總電阻的阻值與各串聯電阻的阻值之間的關系,他們將5Ω和10Ω的定值電阻串聯后接入M、N之間,滑動滑片P,讀得電壓表和電流表的示數分別如下:當U1=2.92V時,I1=0.20A,當U2=4.44V,I2=0.30A,分析兩組數據可得到兩點組串聯后總電阻阻值的測量值是        Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時,根據收集到的數據畫出了如圖所示的一個圖像,下列結論與圖像相符的是(   )
A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大   
B.電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大
C.電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小
D.電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)物理實驗課上小明探究電流與電壓的關系.
【提出問題】
通過導體的電流與導體兩端電壓有什么關系?
【猜想】
①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比.
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成反比.
【實驗器材】
電源(電壓恒為6V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器(3Ω  1A),導線若干.
【實驗過程】
(1)小明根據如圖所示電路圖連接實物后,閉合開關,發現電流表有示數,電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是 _________ 
(2)小明改正錯誤后繼續實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表所示.分析數據可得出猜想 _________ 是正確的(請填寫序號).小明實驗時選擇的定值電阻是 _________ Ω.
電壓
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
電流
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
(3)小明在實驗中想把電壓表的示數調到1V,但無論怎樣調節都無法達到要求,其原因是 _________ 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗桌上有如下器材:滿足要求的電源一臺;調好的電流表和電壓表各一塊、開關一個、滑動變阻器一個,電阻箱一個(),阻值已知但大小不同的定值電阻和導線若干。請你從中選擇器材,設計一個實驗證明:“當電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流跟電阻成反比”。要求:⑴畫出實驗電路圖;⑵寫出主要實驗操作步驟;(3)設計數據記錄表格。

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