【題目】在測定“小燈泡電功率”實驗中，電源電壓約為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
(1)連接電路時開關應_______，電流表的量程應選0～_______A．
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（_____________）
(3)小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(如圖乙所示)為________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向_________(選填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數為2.5V．
(4)小勇同學移動滑片P，甚至改變電路的有關連接，記下6組對應的電壓表和電流表的示數，并把這6組數據以6個點的形式記錄在如圖丙所示的坐標中，根據坐標中的信息，可計算出小燈泡的額定功率是_________W．
(5)由小勇同學的實驗記錄，我們可以發現小勇同學在做實驗時，出現了_______錯誤，并且造成了____________的損壞．
【答案】斷開 0.6 
2.2 B 0.5 燈泡兩端電壓過大 燈泡燈絲燒斷
【解析】
(1)[1]為保護電路，連接電路時開關應斷開；
[2]燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，流過燈泡的電流約為
因此電流表的量程應選0～0.6A即可；
(2)[3]電流表應串聯在電路中，因此電流表0.6A接線柱接燈泡左端接線柱；電壓表并聯在小燈泡兩端，因此電壓表3V接線柱接燈泡右端接線柱，電路圖如圖所示
(3)[4]由圖知電壓表量程為0-3V，因此示數為2.2V；
[5]根據串聯分壓原理，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向B端移動，使小燈泡電壓達到額定電壓2.5V；
(4)[6]由圖象知當電壓為額定電壓U=2.5V時，對應電流I=0.2A，燈泡的額定功率
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
(5)[7][8] 燈泡額定功率為2.5V，由圖象可看出燈泡電壓達6V，遠大于額定電壓，電壓過大；由圖知當電壓為6V時，電流為零，燈絲已被燒斷．
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新輔教導學系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小鵬在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關”的實驗中．
（1）讓鋼球從高為h的斜面由靜止釋放，碰上水平面上靜止的木塊B，如圖甲所示．實驗時通過觀察木塊移動的距離來判斷鋼球動能的大小．若不用木塊B，在桌面上鋪一條毛巾，__________（填“可以”或“不可以”）用鋼球A在毛巾表面滾動的距離來體現．若斜面光滑，鋼球從靜止滾到斜面底端的過程中，鋼球的機械能__________（填“守恒”或“不守恒”）．
（2）實驗表明，讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止釋放，高度h越高，木塊B被撞得越遠，由此可以得出結論：______________．
（3）讓兩個不同質量的鋼球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放把木塊撞得遠的鋼球質量_____（填“大”或“小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“通過導體中的電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，小紅畫出的電路圖如圖甲所示，她所用的電源電壓為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.
（1）請你幫小紅用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.(注意實物圖與電路圖對應);
（___________）
（2）在閉合開關應該將滑動變阻器滑片移到________ (填“A”或“B”)端，這樣做的目的是________;
（3）小紅接通電路后，發現電流表指針不偏轉，電壓表指針有明顯的偏轉，調節變阻器的滑片時也沒有明顯的變化，你認為電路中的故障是_________________．
（4）排除故障后，小紅首先研究導體中的電流與電壓的關系，那么他應該控制________保持不變，通過實驗得到數據如表(一)所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為____A，所用電阻R的阻值是____ Ω，根據表(一)的數據，可得出的結論是:________________．
表(一) | |||
序號 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | R | ||
電壓U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
電流I/A | 0.20 | 0.30 | |
（5）隨后小紅又研究電流與電阻的關系，她控制電阻兩端的電壓為1.5V進行實驗：第一次將10Ω電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5V，記錄電流表示數；第二次將10Ω電阻換成20Ω電阻，閉合開關后發現電壓表示數大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”)移動，當觀察到電壓表示數為________ V時，記錄電流表示數；第三次只換上一個30Ω的新電阻后，無其它操作，直接讀出電流表示數為________ A，無論怎樣移動變阻器的滑片P，電壓表的示數始終大于1.5V，出現這一現象的原因可能是________________．
（6）小紅在探究“導體中的電流與電阻的關系”時，進行了創新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖的電路圖，進行實驗
①連接電路，調節滑動變阻器，讀出電流表A1與A2的示數分別記為
=0.15A和
=0.28A;
②把定值電阻
換成
，調節滑動變阻器使電流表A1的示數為_____ A.該操作目的是_____(填所選項字母)
A.保持AB兩點間電壓不變
B.保持干路電流不變
C.保證
和的電壓相同
③記錄此時電流表A2的示數
；
④再把換成
，重復上一步要進行實驗；
⑤分析數據得出電流與電阻的關系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”。實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“20 Ω，2 A”和“50 Ω，1 A”），小燈泡一只（正常發光時電壓為2.5 V），導線若干。
（1）甲小組探究“電流與電壓的關系”：
①請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整______。
②連接電路時，開關應當__________；開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應該滑至最_________（選填“左”或“右”）端。
③他們將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，發現電壓表無示數，電流表有示數，造成這一現象的原因可能是________________（寫出一條即可）。
④排除故障后進行實驗得到的數據如下表，由此可得到的實驗結論是________________________。
（2）乙小組探究“電流與電阻的關系”：
①將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5 V，并記下相應的電流值。當R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時，滑片應向____（填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數為______V，讀出電流表的示數。
②為了完成用四個定值電阻進行的實驗，應選擇滑動變阻器的規格是______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小敏與小宇想測定電阻Rx的阻值．供選擇的器材有：一個電源(電壓不變、電壓數值未知)，一個已知電阻R0，電壓表(最大量程大于電源電壓)，單刀雙擲開關．小敏與小宇分別設計了如圖乙所示的電路圖．
(1)為了測出Rx的阻值，應選擇圖__________(甲／乙)的電路圖，如果選用另一張電路圖，在實驗中會出現______________的現象．
(2)小敏與小宇最終達成了一致，選用了正確的電路圖進行測定電阻Rx阻值的實驗．
(3)先將單刀雙擲開關打到 “1”上，記下電壓表的示數為U1；
(4)再將單刀雙擲開關打到“2”上，記下電壓表的示數為U2；請寫出用測量的物理量計算Rx的表達式為Rx＝________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“伏安法測定值電阻”的實驗中，電源電壓未知，但恒定不變，滑動變阻器上面標有“20Ω 1.5A”字樣，電壓表和電流表的量程合適，已連接了部分電路，如圖甲所示．
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整．
（________）
（2）當電壓表示數為2.4V時，電流表的示數如圖乙所示，則電阻絲的電阻為_______Ω．
（3）進行了上步計算后，小亮認為實驗完成了，你是否同意并說明理由__________．
（4）小亮正準備繼續實驗，發現電壓表已損壞．他利用余下的電流表和滑動變阻器完成對Rx的再一次測量．請你根據他的實驗步驟，在答題卡方框內中畫出他設計的電路圖并寫出定值電阻的表達式．
（_______）
①照電路圖連接好電路；
②調節滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為0時，讀出電流表的示數I1；
③調節滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為最大值時，讀出電流表的示數I2；
④據已知條件和測量結果，求出定值電阻阻值．
定值電阻的表達式：Rx=__________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電路中電源電壓恒為4.5 V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0. 6A，滑動變阻器的規格為“35Ω 1.5 A”，燈泡的額定電流為0. 5A，電阻為5Ω(燈絲電阻不變) ．閉合開關，要求兩電表的示數均不能超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，則下列說法正確的是（ ）
A. 燈泡的最小功率是0.45 W
B. 滑動變阻器允許的調節范圍是4Ω～35Ω
C. 當滑動變阻器的滑片向右滑動過程中，電壓表示數變大，燈泡變亮
D. 當滑動變阻器的滑片向左滑動過程中，電壓表與電流表示數的比值不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱記錄相關數據，并繪制出如圖所示的圖像
不計熱量損失
．
（1）實驗時，選用初溫和_______均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量______選填“大于”“小于”或“等于”乙吸收的熱量．
（3）若乙的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則甲的比熱容為_____________ J/(kg·℃)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中，有電源（3 V），開關1個，滑動變阻器1只，電流表（0~0.6 A；0~3 A）1只，電壓表（0~3 V；0~15 V）1只，小燈泡1個，導線若干；
（1）請選擇電流表和電壓表合適的量程，用筆畫線代替導線將甲圖中實物圖連接完整。
（____________）
（2）閉合開關前，應向_______（選填“左”或“右”）端調整滑動變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測量時最小。
（3）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是_______A，這時，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。換相同規格的燈泡，重測的數據如表所示，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A曲線所示。
電壓/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
電阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
平均電阻/Ω | 8.1 | |||||
（4）依據表格中的數據，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？_________（選填“同意”或“不同意”），理由是______________________。
（5）另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據測量的數據繪出的I–U圖象如圖丙的B曲線所示。你認為錯誤的原因可能是_________。
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