Question

2013年第30屆全國中學生物理競賽分預賽、復賽和決賽三個階段進行，在復賽中，不僅有理論筆試還有實驗考試．某校老師為了鍛煉學生的實驗操作能力，在實驗課上，要求同學們用溫度計測量一杯水的溫度．如圖所示的是某同學的操作過程．
（1）家庭和實驗室里常用的溫度計是根據

液體熱脹冷縮

的規律制成的．
（2）墨墨測量完后，將溫度計拿出液體，進行讀數．他的做法正確嗎？為什么？

不正確；在讀取數據時，溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中

．
（3）最后在讀數時，該同學的視線應

與溫度計中液柱的液面相平

．

Answer 1

分析：根據對常用溫度計制作原理和使用規則的掌握作答．

解答：解：
（1）家庭和實驗室里常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的．
（2）墨墨測量完后，將溫度計拿出液體，進行讀數．他的做法是錯誤的，在讀取數據時，溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，否則由于掌握空氣的影響，會造成測量結果錯誤．
（3）最后在讀數時，該同學的視線應與溫度計中液柱的液面相平．
故答案為：（1）液體熱脹冷縮；
（2）不正確；在讀取數據時，溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中；
（3）與溫度計中液柱的液面相平．

點評：此題考查的是溫度計的原理和使用，在物理實驗和日常生活中經常使用溫度計，我們要熟練掌握其使用和讀數方法．