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【題目】在熱機里，用來______那部分能量和_________的能量之比，叫做熱機的效率．

【答案】做有用功的燃料完全燃燒放出

【解析】

熱機的效率是：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，不同的熱機效率一般不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規律”實驗中：

（1）如圖1所示，可知該凸透鏡的焦距為cm；
（2）如圖2所示，應將光屏向（選填“上”或“下”）調整，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在，其目的是使像完整的成在光屏的中央；
（3）當燭焰距離凸透鏡25cm時，光屏上成（選填“正立”、“倒立”）、（選填“放大”、“縮小”）的（選填“實”、“虛”）像，生活中的（選填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”）就是利用這個原理制成的；
（4）接下來將蠟燭向凸透鏡方向移動，若在光屏上還能得到清晰的像，應將光屏凸透鏡（選填“靠近”、“遠離”）；
（5）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像（選填“完整”、“不完整”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上，玻璃板與木板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側，以A蠟燭為成像物體．

（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在察到A蠟燭像的同時，也能觀察到，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這說明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關系的方法是（選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學推理法”）．進一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發現，像和物到玻璃板的距離；
（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為接下來的操作應該是；
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；
B.保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，并移動蠟燭B，進行觀察．
（4）在實驗過程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移動，可以觀察到像相對于蠟燭A移動（選填“向右”“向左”或“不”）；如果將玻璃板繞EF軸順時針轉動，可以觀察到像（選填“順時針轉動”、“逆時針轉動”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為15cm．
（1）在實驗時，應先調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在，其目的是為了．
（2）實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時，移動光屏的位置，可在光屏上得到一個清晰的像，這個像是（選填“倒立”或“正立”）、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的就是利用這個原理制成的．
（3）若固定凸透鏡不動，向左移動蠟燭，為了還可在光屏上得到一個清晰的像，光屏應該向（選填“右”或“左”）移動，其所成的像（選填“變大”、“變小”或“不變”）．