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A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖3所示的三種情況下：①甲圖中兩物體均處于靜止狀態；②乙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動；③丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正確的是（）

A、三種情況下，A在水平方向都不受力
B、三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同
C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同

甲圖中，物體A和B都靜止在水平桌面上，在水平方向上處于靜止狀態，受到的合力為零，所以物體A水平方向不受力；
乙圖中，物體A和B一起做勻速直線運動，物體B受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；物體A水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物體A水平方向不受力；
丙圖中，盡管速度增大，物體A和B仍然一起做勻速直線運動，分析過程與乙圖相同，物體A在水平方向仍然不受力．
故選A．

練習冊系列答案

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如圖所示為建筑工地上的一臺塔式起重機，其部分技術參數如下表所示。

（1）吊起的建筑材料達到最大起重量時，建筑材料到豎直塔的距離是近端還是遠端？
（2）該起重機將重為2×10⁴N的建筑材料以最大提升速度吊起6m，起重機對建筑材料做了多少有用功？此時起重機的實際總功率為25kW，起重機的機械效率是多大？

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甲： A較重；
乙： B較重；
丙： A、B一樣重．

（1）請設計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：
操作方法：
現象及結論：
（2）為進一步研究類似A、B輕重的問題，某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖17所示。

①根據圖17的實驗，可以判斷同學的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）
②根據圖17的實驗，該同學得出結論：
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡
a．這個結論是否正確？
b．用圖18所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結論是否正確．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

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