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如圖甲所示,凹面鏡對光線有會聚作用.手電筒里的反光裝置相當于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發出的光又遠又直,這種設計應用了光在反射過程中,光路是______的原理.

小欣猜想:聲音也有反射現象,凹形面對聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動:
(1)如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個位置A.這說明聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有______的作用.
(2)為了進一步探究凹形面對聲音的作用,他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點,當他的耳朵位于三米遠的B點時(B與A在同一水平高度),聽不到手表聲.經過擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調試后,終于聽剄了手表聲.那么這兩把傘的擺放方式應該如下圖中的______(填“甲”或“乙”)所示.

【答案】分析:(1)光在傳播過程中,光路是可逆的,也就是說光線可以沿著反射光線的方向射入,沿入射光線的方向射出;
(2)凹面形狀的物體對光波和聲波都有會聚作用;
(3)凹面形狀物體對聲音有會聚作用,凸面形狀物體對聲音有發散作用.
解答:解:(1)光無論在折射還是在反射過程中,光路都是可逆的;
(2)耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多,說明聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有會聚作用;
(3)凹形面對聲音的作用,凸形面對聲音有發散作用,所以應該讓兩把傘的凹面相對,才能聽到聲音.
故答案為:可逆;(1)會聚;(2)甲.
點評:凹形物體對光波、聲波、電磁波都有會聚作用,例如鍋型衛星天線,就是利用了凹面反射會聚電磁波的原理,平時多觀察、多思考.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,凹面鏡對光線有會聚作用.手電筒里的反光裝置相當于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發出的光又遠又直,這種設計應用了光在反射過程中,光路是
可逆
可逆
的原理.

小欣猜想:聲音也有反射現象,凹形面對聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動:
(1)如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個位置A.這說明聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有
會聚
會聚
的作用.
(2)為了進一步探究凹形面對聲音的作用,他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點,當他的耳朵位于三米遠的B點時(B與A在同一水平高度),聽不到手表聲.經過擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調試后,終于聽剄了手表聲.那么這兩把傘的擺放方式應該如下圖中的
(填“甲”或“乙”)所示.

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科目:初中物理 來源:2011-2012年天津市八年級上學期期中質量檢測物理卷 題型:實驗題

(6分)如圖甲所示,凹面鏡對光線有會聚作用。手電筒里的反光裝置相當于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發出的光又遠又直,這種設計應用了光在反射過程中,光路是________的原理。

小欣猜想:聲音也有反射現象,凹形面對聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動:

(l)如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個位置A。這說明聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有________的作用。

 (2)為了進一步探究凹形面對聲音的作用,他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點,當他的耳朵位于三米遠的B點時(B與A在同一水平高度),聽不到手表聲。經過擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調試后,終于聽剄了手表聲。那么這兩把傘的擺放方式應該如圖中的________(填“甲”或“乙”)所示。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市張家港市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,凹面鏡對光線有會聚作用.手電筒里的反光裝置相當于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發出的光又遠又直,這種設計應用了光在反射過程中,光路是______的原理.

小欣猜想:聲音也有反射現象,凹形面對聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動:
(1)如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個位置A.這說明聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有______的作用.
(2)為了進一步探究凹形面對聲音的作用,他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點,當他的耳朵位于三米遠的B點時(B與A在同一水平高度),聽不到手表聲.經過擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調試后,終于聽剄了手表聲.那么這兩把傘的擺放方式應該如下圖中的______(填“甲”或“乙”)所示.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年天津市塘沽二中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,凹面鏡對光線有會聚作用.手電筒里的反光裝置相當于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發出的光又遠又直,這種設計應用了光在反射過程中,光路是______的原理.

小欣猜想:聲音也有反射現象,凹形面對聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動:
(1)如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個位置A.這說明聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有______的作用.
(2)為了進一步探究凹形面對聲音的作用,他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點,當他的耳朵位于三米遠的B點時(B與A在同一水平高度),聽不到手表聲.經過擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調試后,終于聽剄了手表聲.那么這兩把傘的擺放方式應該如下圖中的______(填“甲”或“乙”)所示.

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科目:初中物理 來源:2013年遼寧省沈陽二中中考物理模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,凹面鏡對光線有會聚作用.手電筒里的反光裝置相當于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發出的光又遠又直,這種設計應用了光在反射過程中,光路是______的原理.

小欣猜想:聲音也有反射現象,凹形面對聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動:
(1)如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個位置A.這說明聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有______的作用.
(2)為了進一步探究凹形面對聲音的作用,他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點,當他的耳朵位于三米遠的B點時(B與A在同一水平高度),聽不到手表聲.經過擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調試后,終于聽剄了手表聲.那么這兩把傘的擺放方式應該如下圖中的______(填“甲”或“乙”)所示.

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