小明在做探究平面鏡成像的實驗時，用兩段等長的蠟燭、一塊玻璃板、一把刻度尺等器材做實驗，如圖所示．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是 ．
（2）刻度尺的作用是便于比較物與像 關系．
（3）為了便于觀察，該實驗最好在 （填“較明亮”或“較黑暗”）環境中進行，實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，如圖眼睛應該在玻璃板的 （填“左方”或“右方”）觀察蠟燭A的像．移去蠟燭B，并在B的位置上放一光屏，則光屏不能接收到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是 （填“實”或“虛”）像．確定像的位置的方法叫做 （控制變量法/轉換法/等效替代法）．
學練快車道快樂假期寒假作業系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二月考物理卷（解析版） 題型：作圖題
請你在圖甲、乙的虛線框內分別畫出一個適當的光學器件，使它能夠滿足圖中改變光路的要求．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二月考物理卷（解析版） 題型：作圖題
作圖
（1）根據平面鏡成像特點，在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'．
（2）一束與水平方向成50°角光線從空氣射向平靜的水平面（如乙圖所示），請畫出這束光線的反射光線，以及它的折射光線的大致位置．
（3）完成圖丙所示中的光路圖；
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
全國中學生體質健康調研表明：中學生近視發生率急劇上升，且低齡化，甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖，下列判斷正確的是（ ）
A．甲是近視眼，應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
B．甲是近視眼，應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
C．乙是近視眼，應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
D．乙是近視眼，應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列現象中，能用光的直線傳播規律解釋的是（ ）
A．雨后天空的彩虹
B．水中的“月亮”
C．陽光下人在地上的影子
D．斜插入水中“變彎”的筷子
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
我們看到水面下魚兒在云里游動，那么看到的“魚兒”是 像（填“虛”或“實”），是由于光的 形成的，看到的“云”是 像（填“虛”或“實”），是由于光的 形成的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規律的實驗中，她按如圖甲裝配儀器 （圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高．
（1）造成這一現象的原因是 ；
（2）為了使像能成在光屏的中央，她應把蠟燭向 調（填“上”、“下”）；調節好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊． 為了得到清晰的像，應把光屏向 移動（填“左”或“右”）；
（3）若想從光屏這側透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像，此時應將物體放在 點（填字母）．
（4）完成實驗后，某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調節光屏，使光屏上出現燭焰清晰的像（如圖乙所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A．將光屏適當遠離凸透鏡
B．將蠟燭適當遠離凸透鏡
C．將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
（5）小明用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖丙所示．同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（6）光源“F”放在15cm處，其大小如圖�。ˋ）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題
100m賽跑時，某同學前30m做加速運動，后70m做勻速運動．通過終點時的速度是7m/s，總時間是15s．那么他跑到中點時的速度是 m/s，他在前30m的平均速度是 m/s．
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