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小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測得聽不到指針走動聲音時(shí)的距離.
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時(shí)的實(shí)際距離/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
(1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問題?(說出兩個(gè))______,______.
(2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
(3)總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:______.

解:(1)材料的隔音效果是通過距離的遠(yuǎn)近來體現(xiàn)的,屬于轉(zhuǎn)換法的思想;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用同一個(gè)鬧鐘,用不同材料制成的盒子的厚度和形狀要相同.
(2)由題意可知,如果距聲源的距離越短說明材料的隔音性能更好,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,泡沫塑料板的距離為0.3m最短,故隔音性能最好;木板的距離為0.4m,隔音效果次之,而硬紙板的距離是0.5m,隔音性能排在第三位,玻璃材料的距離為0.6m,隔音性能最差.
(3)由幾種材料對比可知,如果材料越松軟,并且小孔越多,隔音性能越好.
故答案為:(1)用同一個(gè)鬧鐘;盒子的厚度和形狀相同 (或相應(yīng)的答案).
(2)泡沫塑料板、木板、硬紙板、玻璃.
(3)松軟多孔.
分析:(1)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法中常用的控制變量法和轉(zhuǎn)換法來研究多變量的問題,本實(shí)驗(yàn)中要從控制聲源聲音的大小和盒子的厚度以及形狀方面考慮.
(2)把材料的隔音性能轉(zhuǎn)換成聽不到指針走動聲音時(shí)的位置與聲源的距離,根據(jù)距離的遠(yuǎn)近就可以知道隔音效果的好壞.
(3)分析隔音效果較好的材料,找出它們的共同特點(diǎn).
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對:物理學(xué)法的控制變量法及轉(zhuǎn)換法的理解和應(yīng)用.此實(shí)驗(yàn)過程雖不復(fù)雜,但探究過程應(yīng)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法兩種基本的物理方法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
材料 聽不到鬧鐘指針走動聲音時(shí)的實(shí)際距離/m
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬紙板 0.5
(1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問題?(說出兩個(gè))
用同一個(gè)鬧鐘
用同一個(gè)鬧鐘
盒子的厚度和形狀相同
盒子的厚度和形狀相同

(2)按隔音效果好壞依次排列:
泡沫塑料板
泡沫塑料板
木板
木板
硬紙板
硬紙板
玻璃
玻璃

(3)總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:
松軟多孔
松軟多孔

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

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比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
材料 聽不到鬧鐘指針走動聲音時(shí)的實(shí)際距離/m
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬紙板 0.5
(1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問題?(說出兩個(gè))______,______.
(2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
(3)總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是:______.

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比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為:
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玻璃0.6
木板0.4
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(1)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問題?(說出兩個(gè))______,______.
(2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
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