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L₁和L₂兩小燈泡串聯在電路中如圖16所示．

圖16 圖17 圖18

（1）開關閉合后，小培用電壓表測得L₁兩端的電壓是1.05V如圖17所示；小釗用同一電壓表測量L₂兩端的電壓如圖18所示，測得電壓為________．兩人中_________測量的數據較精確，原因是：________________________________________________________．

（2）根據上述情景，請判斷：L₁和L₂兩小燈泡的電阻R₁和R₂，電功率P₁和P₂的大小關系是：R₁______R₂；P₁______P₂．兩燈中較亮的是________．

（1）2V（1分）；小培（1分）；所選量程的分度值較小（1分）

（2）R₁＜R₂；　　　P₁＜P₂；　　　L₂（各1分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

25、在探究串、并聯電路規律的實驗里，王大海進行了如下操作：
（1）①把兩個標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L₁和L₂串聯起來接到電源上，使燈泡發光（如圖甲所示）．

②分三次接入電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．
（2）①把上述兩個燈泡改接成并聯后，接到另一電源上，使燈泡發光（如圖乙所示）．
②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點的電流并記入表二．

請你評估：
（1）表一的測量結果有一個是錯誤的，錯誤的是

U_AC

，判斷的依據是

因為U_AC跟U_AB與U_AC之和相差太大

（2）表二的測量結果是否可能？談談你的觀點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將兩只燈泡分別接在甲、乙兩個電路中，比較串、并聯電路的特點．以下實驗現象不可能的是（　　）

A．在甲電路中，當L₁和L₂都發光時，取下L₁后，L₂會熄滅

B．在甲電路中再串聯一個小燈泡，接通電路后，L₁和L₂變暗

C．在乙電路中，當L₁和L₂都發光時，取下L₁后，L₂不會熄滅

D．在乙電路中再并聯一個小燈泡，接通電路后，L₁和L₂變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究串、并聯電路規律的實驗里，王海小組同學進行了如下操作：
（1）①把兩個標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L₁和L₂串聯起來接到電源上，使燈泡發光（如圖l所示）．
②分三次接入電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．
（2）①把上述兩個燈泡改接成并聯后，接到另一電源上，使燈泡發光（如圖2所示）．
②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點的電流并記入表二．
表一

	U_AB	U_BC	U_AC
電壓（V）	2.45	2.50	2.60

表二

	I_A	I_B	I_C
電流（A）	0.30	0.29	0.58

請你評估：（1）表一的測量結果有一個是錯誤的，錯誤的是

U_AC

，判斷的依據是

因為U_AC跟U_AB與U_BC之和相差太大

；
（2）表二的測量結果是否可能？談談你的觀點．
（3）你認為王海小組同學用兩個相同的小燈泡做這個探究實驗科學嗎？如果是你做，你還會怎樣設計實驗呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究串、并聯電路規律的實驗里，小明同學進行了如下操作：
（1）①把兩個標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L₁和L₂串聯起來接到電源上，使燈泡發光（如圖甲所示）．
②分三次接入電壓表，分別測量 AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．

表一				表二
	U_AB	U_BC	U_AC		I_A	I_B	I_C
電壓（V）	2.45	2.50	2.60	電流（A）	0.30	0.29	0.58

（2）①把上述兩個燈泡改接成并聯后，接到另一電源上，使燈泡發光（如圖乙所示）．
②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點的電流并記入表二．
請你評估：
（1）表一的測量結果有一個是錯誤的，錯誤的是

U_AC

，判斷的依據是

串聯電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和

．
（2）表二的測量結果是否可能？談談你的觀點：

可能，讀數存在誤差

．
（3）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足：

實驗次數太少，燈泡規格相同

．
（4）實驗的改進方法：

用規格不同的兩只燈泡多做幾次實驗

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用如圖所示的甲、乙兩個電路，比較串、并聯電路的特點．以下實驗現象不可能的是（　　）

A、在甲電路中，當L₁和L₂都發光時，取下L₁后，L₂會熄滅

B、在乙電路中再并聯一個小燈泡，接通電路后，L₁和L₂變亮

C、在乙電路中，當L₁和L₂都發光時，取下L₁后，L₂不會熄滅

D、在甲電路中再串聯一個小燈泡，接通電路后，L₁和L₂變暗

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