Question

【題目】（遼寧省沈陽市九十九中學2017-2018學年度上學期九年級期中考試物理試題）在探究串、并聯電路中電流、電壓的關系時，實驗室中有甲、乙、丙、丁四種規格的小燈泡:

（一）第一小組從中選取兩個并聯起來接在相同電源上，探究并聯電路中干電路電流與各支路電流的關系，組成如圖甲所示的電路，然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流，并記錄數據.

(1)小李將電流表接在A處，閉合開關，電流表示數如圖乙所示，為了測量結果準確，她應該斷開開關，__________,重新進行試驗

(2)小張同學測量時，閉合開關，發現指針向“0”刻度的左側偏轉，電流表連接存在的錯誤是 _________.

(3)老師收集到幾個組的數據如表所示。對于測量數據的相關分析，以下說法正確的是________

A.第1組數據沒有測量誤差

B.分析多組數據是為了減小誤差

C.選用不同規格的燈進行實驗，可使結論更具普遍性

（二）第二小組探究串聯電路的電壓的關系，小涵同學設計了如圖所示的電路.

(1)根據如圖連接好電路，閉合開關后，她發現兩只燈泡都不亮，且電壓表示數為0,若只有L1或L2中的一處發生故障，則故障是_______(選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路、“L2短路”).

(2)故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數據.分析下表中的數據，可得出的結論為:________________________________

Answer 1

【答案】 換小量程 正負接線柱接反 C L2開路 串聯電路兩端電壓等于各部分串聯電路兩端電壓之和

【解析】一（1）在測量電流時，出現圖示指針偏轉角度太小的問題，是因為選用的電流表量程太大了，為了測量結果準確，她應該斷開開關，換電流表的小量程，重新進行試驗；（2）在測量電流時，出現圖示指針反向偏轉的問題，是因為電流從“﹣”接線柱流入了，電流表連接存在的錯誤是“+”、“﹣”接線柱接反了；（3）A、誤差只能減小，不能避免，錯誤；B、分析多組數據，是為了避免實驗的偶然性 ，得出具有普遍性的結論，錯誤；

C、選用不同規格的燈進行實驗，是為了得出具有普遍性的結論，正確；故選C．二（1）

兩只燈泡都不亮，說明存在斷路，且電壓表示數為0所以只能是L2斷路(2)分析表中的數據，可得出的結論為串聯電路兩端電壓等于各部分串聯電路兩端電壓之和。