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16.用電壓表和電流表測電阻時,在連接電路中操作正確的是(  )
A.開關應該是斷開的
B.連接滑動變阻器時,應該使滑片位于滑動變阻器的最右端
C.接線時必須從電源正極開始,開關要靠近電源正極
D.在實驗結束時,要把滑片再移到阻值最大處

分析 在連接實物電路時,開關應斷開,滑動變阻器接入電阻應調到最大值;連線時可從正極開始連也可從負極開始連;實驗結束后,整理好實驗器材即可.

解答 解:A、為了防止接線時造成短路,開關必須斷開,故A正確;
B、在閉合開關之前,必須將滑動變阻器調到最大阻值處,這樣不會因為電路中的電流過大而燒壞用電器,不一定是滑片位于滑動變阻器的最右端;故B錯誤;
C、連接電路時,為防止出現短路、漏接,應該按照一定的順序接線;可從電源的正極開始,經用電器,最后連接電源的負極;也可從電源的負極開始,經用電器,最后連接電源的正極;開關起到控制電路通斷的作用,其位置可以靠近正極,也可以靠近負極,起的作用是一樣的;故C錯誤.
D、實驗結束后,整理好實驗器材即可,沒有必要再把滑片再移到阻值最大處,故D錯誤;
故答案為:A.

點評 電學實驗具有一定的危險性,故在實驗中一定要遵守實驗的要求和實驗規則.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.工人用如圖甲所示的滑輪組運送建材上樓,每次運送量不定.滑輪組的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙所示,機械中摩擦力及繩重忽略不計,g=10N/kg.
(1)此滑輪組中的動滑輪重力G是多少?
(2)若某次運送建材的重力為500N,此時滑輪組的機械效率是多少?
(3)當滑輪組的機械效率為60% 時,運送建材時繩子端的拉力F是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在採究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中,兩小組同學提出了以下猜想:
小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.
(1)小組1的做法是:按如圖1所示連接電路,此時開關應處于斷開狀態(選填“斷開”或“閉合”).
保持定值電阻和R=10Ω不變.閉合開關S后,調節滑動變阻器R',得到多組數據如表.在分析數據的基礎上得出導體中的電流I與導體兩端電壓U的關系式為$R=\frac{U}{I}$.
U/N11.522.533.5
I/A0.10.150.20.250.30.35
(2)為探究“電流與電阻的關系”小組2的同學連接了如圖2所示的電路.
實驗步驟為:
步驟一、斷開開關,讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為2V,把電阻值和電流表示數計入表格;
步驟二、斷開開關,將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關后,當觀察到電壓表示數為2V,記錄電流表示數和電阻值;
步驟三、仿照步驟二,再做四次實驗,記錄每次實驗中的電流值和電阻值.
①請你根據實驗目的,將步驟二補充完整.
②步驟二中,在記錄電流表示數時,滑動變阻器滑片的位置比步驟一中更偏右(選 填“左”或“右”)
③小組2的同學們做實驗時用三節干電池作號源,同時為了采集六組數據,從實驗室借到了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六個定值電阻.已知實驗室的滑動變阻器有三種型號,分別是“20Ω,2A”、“50Ω,1.5A”、“500Ω,1A”,請你通過分析實驗步驟和實際操作過程得出,小組2的同學使用的滑動變阻器的型號是“50Ω 1.5A”;,選擇該型號滑動變阻器的原因是實驗中變阻器的最小阻值為37.5Ω,“500Ω,1A”滑動變阻器的阻值太大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究“探究通過導體的電流與電阻的關系”,小紅設計電路圖如圖甲所示.

(1)連接電路時開關必須斷開;
(2)第3次實驗電流表示數如圖乙所示,其讀數為0.12A;
實驗次數電阻R/Ω電流I/A
150.48
2100.24
320
(3)實驗中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗,每次閉合開關后,調節滑動變阻器,使電壓表的示數保持不變,記錄電流表示數,如表格所示;
(4)分析表格數據,得出結論:電壓一定時,電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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