小明在觀看世界杯足球賽時，看到了足球場上一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，其中正確的是（ ）
A．踢出去的足球在場地上越滾越慢，是因為足球沒有受到力的作用
B．腳踢球使球飛出去，是因為力是維持物體運動的原因
C．守門員在場上不動時，他受到的支持力和他受到的重力是一對平衡力
D．守門員將球撲出，是因為力可以改變物體的運動狀態
名校練考卷期末沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（重慶卷）物理（解析版） 題型：實驗題
黎黎同學配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量。
（1）把天平放在水平臺上，將 撥到標尺左端的零刻線處后，發現天平橫梁左高右低，應將 向 （選填“左”或“右”）調節，使天平平衡。
（2）用調節好的天平測得空燒杯的質量m1；
（3）把實力的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質量m2,如圖乙所示。
根據圖中數據，幫黎黎同學把下表填寫完整：
空燒杯的質量 m/g | 量筒中鹽水的體積 V/cm3 | 燒杯和鹽水的總質量 m/g | 鹽水的密度 ρ/g·cm-3 |
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（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實值＿＿＿＿（選填“偏大”或“偏小”）
（6）黎黎同學發現混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態，按以下的步驟測出了石塊的密度。
①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數增大了
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細線，天平的讀數再增大了
；
③石塊密度的表達式
石＝＿＿＿＿＿（用，及鹽水密度表示）
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關s，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是：
A．電壓表V1與電壓表V2的示數之和保持不變
B．電流表A的示數變小，電壓表V2的示數變大
C．電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變大
D．電壓表V2與電流表A的示數之比保持不變
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：作圖題
如圖所示，發光點S發出一條射向水面的光線，在水面發生反射和折射，反射光線經過P點．請在圖中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線．
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：填空題
街道上的路燈同時發光同時熄滅，據此 （填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他路燈依然發光，由此可以斷定路燈的連接方式為 聯（填“串”或“并”）；每個用電器和控制它的開關的連接方式為 聯（填“串”或“并”）．
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：選擇題
對下列現象的成因解釋正確的是（ ）
A．早春，河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化
B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化
C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化
D．嚴冬，玻璃窗內壁結了一層冰花﹣﹣凝固
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧撫順卷）物理（解析版） 題型：實驗題
如圖為小明“探究液體內部壓強的特點”的實驗過程圖：
（1）小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發現U型管內液柱幾乎無變化，其原因是 ，然后小明重新調整好器材，繼續實驗；
（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結論：同種液體，同一深度， ；
（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀觀察到U型管內液柱的高度差逐漸變大，得出結論：液體密度一定， ；
（4）向圖B中的容器內加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應將探頭位置 （選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內液柱的高度差變大，可得出結論：深度相同，液體密度越大， ；
（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關系，于是他找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發現兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結論：浮力大小與液體密度無關，他得出的結論是否正確？ ，原因是 ．
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧撫順卷）物理（解析版） 題型：填空題
小明家附近廣場音樂聲過大影響了居民正常生活，這里的聲音是由音箱中紙盆的 產生的，聲音大是指聲音的 （選填“音調”或“響度”）大，經過居委會的協調，該音樂的播放者將音量調小了些，這是在 減弱噪聲．
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧大連卷）物理（解析版） 題型：選擇題
用帶負電的橡膠棒去靠近一個輕質小球，二者互相排斥。則小球的帶電情況是( )
A.不帶電 B.帶正電 C.帶負電 D.不帶電或帶正電
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