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19.實驗室有一小燈泡,上面只標有“2.5V”的字樣.小濱為了測定其功率,從實驗室找來如下器材:電壓表(0~3V和0~15V兩個量程);電流表(0~0.6A和0~3A兩個量程);滑動變阻器(20Ω,1A);電源(電壓恒為6V);開關;導線若干.
(1)根據小濱的實驗電路圖,請你用筆畫線代替導線,將實物圖補充完整.

(2)小濱連接完電路后,閉合開關,發現小燈泡微微發光,移動滑片,小燈泡亮度都不改變,請幫助小濱分析原因滑動變阻器同時接下面兩個接線柱;
(3)小濱又發現他選用的電壓表量程0~3V檔已損壞,而另一量程檔及其它器材都完好,為了測定小燈泡的額定功率,他想出了一個解決辦法:用另一量程檔和阻值為6Ω的定值電阻R0,按如圖3(甲)所示的電路進行測量,閉合開關,調節滑動變阻器使小燈泡正常發光,這時電壓表、電流表的示數如圖3(乙)、(丙)所示,由此可以推斷小燈泡的實際電壓為2.5V,小燈泡的額定功率為1.25W.

分析 (1)根據電路圖連接實物電路圖.
(2)根據電路現象分析電路故障原因.
(3)由圖示電表讀出其示數,然后應用串聯電路特點與歐姆定律求出燈泡電壓,然后由P=UI求出燈泡額定功率.

解答 解:(1)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選0~3V量程,根據電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示:

(2)閉合開關,小燈泡微微發光,說明電路電流很小,電路總電阻很大;移動滑片,小燈泡亮度都不改變,說明滑動變阻器不能改變電路總電阻,可能是由于滑動變阻器同時接下面兩個接線柱,滑動變阻器被接成定值電阻造成的.
(3)由題意可知,電壓表量程為0~15V,由圖示電壓表可知,其分度值為0.5V,示數為5.5V;由電路圖可知,電流表量程為0~0.6A,由圖示電流表可知,其分度值為0.02A示數為0.5A,燈泡兩端電壓:U=UV-IR0=5.5V-0.5A×6Ω=2.5V,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W.
故答案為:(1)實物電路圖如圖所示;(2)滑動變阻器同時接下面兩個接線柱;(3)2.5;1.25.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、電表讀數、求燈泡額定功率;連接實物電路圖時要注意電表量程的選擇;對電表讀數時,要先確定其量程與分度值,然后再讀數,讀數時視線要與電表刻度線垂直.

練習冊系列答案
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10.“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為 2.5V.
(1)連接電路時,開關應斷開.
(2)測小燈泡實驗原理是P=UI.
(3)請你用筆畫線代替導線將圖1中的電路連接完整.
(4)閉合開關前,應先將滑動變阻器的滑片移到A端(選填“A”或“B”).閉合開關后,發現小燈泡不亮,電流表指針偏轉,電壓表示數為0,產生故障的原因可能是燈泡短路.
(5)排除故障后,實驗得到的數據如下表.在第1次實驗中,小燈泡兩端電壓為2V時,電流表示數如圖2所示,則通過小燈泡的電流為0.2A,此時小燈泡的實際功率為0.4W.
實驗序號電壓表示數U/V電流表示數I/A小燈泡電功率P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
(6)由上表可知,小燈泡的額定功率為0.55W;小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大(選填“增大”或“減小”).

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7.為了測定額定電壓為2.5V,燈絲電阻值為約6Ω的小燈泡的額定功率,現有下列器材可供選用:2V和6V的電源各一個,電流表(0-0.6A,0-3A);電壓表(0-3V,0-15V),滑動變阻器,開關各一個,導線若干.

①電源應選6V的,電流表量程應選0~0.6A,電壓表量程應選0~3V.
②按實驗要求,用筆跡作導線,把圖中的器材連接成實驗電路圖.
③閉合開關,調節滑動變阻器,使小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖2所示,則通過小燈泡的電流是0.4A A,小燈泡正常發光的電阻是6.25ΩΩ.

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14.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,同學們用電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

(1)請你按圖甲的電路圖,在圖乙的實物電路中,用筆畫線代替導線,將電流表正確連入電路.
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關前某同學發現電路有一處錯誤,這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路.改正錯誤后,閉合開關,將變阻器滑片向右移動時,電流表示數變大,則變阻器接入電路的接線柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)測量過程中,當電壓表的示數為3.8V時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實驗過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”),這時電壓表的示數約為4.5V.
(5)另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導線時,燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發現電路連接正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①連接電路時,開關沒有斷開;
②開關閉合前,滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖甲所示,是莉莉同學“測量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實物連接圖,其中電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)莉莉同學連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是C.
A.電流表斷路   B.小燈泡短路   C.小燈泡斷路   D.滑動變阻器斷路
(2)排除故障后,調節滑動變阻器的滑片P到圖示位置時,電壓表的示數如圖丙所示,其示數為2.2V;若他想測量小燈泡的額定功率應將圖乙中的滑片P向C(填“C”或“D”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(3)莉莉同學多次移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖所示的圖象.根據圖象信息,可算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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11.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材,連接的電路如圖甲所示.

次數電壓表示數U/V電流表示數I/A燈泡亮度
11.500.32發光微弱
22.000.38較暗
32.50正常發光
43.000.46很亮
(1)閉合開關前,老師檢查發現小明同學連接的電路有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的連線上畫“×”,并只移動一根導線,用筆畫線代替導線將電路連接正確.
(2)連接電路時,開關應該斷開.
(3)閉合開關,移動變阻器的滑片P的過程中,觀察到電流表示數幾乎接近最大值時,小燈泡仍然不亮,且電壓表無示數,其原因可能是燈泡短路.
(4)經檢查電路連接正確后,小明連續進行了4次測量,并把測量的數據和觀察到的現象填寫在表格里,其中第3次測量時電流表的示數如圖乙所示,此時的電流為0.42A,小燈泡的額定功率為1.05W.
(5)從表格中的數據可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大(“增大”或“減小”),燈絲電阻發生變化的本質是電阻隨溫度升高而增大.

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8.戴眼鏡的人從溫度較低的寒冷室外進入溫暖的室內,鏡片上會蒙上一層水霧,這是室內的水蒸氣遇到溫度較低的鏡片放熱液化而附著在鏡片上的.燒紅的鐵塊放入冷水中時會升騰起一團“白氣”,這個過程所包含的物態變化是先汽化再液化.

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9.如圖是一個玩具汽車上的電路,電動機額定電壓是6V,額定功率是6W.小明對其進行測量和研究發現:電動機的線圈電阻為1Ω,當閉合開關后,電壓表的示數為6V,則:電流表示數為1A,如果開5分鐘玩具汽車,消耗了多少電能為1800J,產生多少熱能為300J,電動機的輸出功率(即機械功率)是5W.

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