如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路。其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω�；瑒幼冏杵饔蠥規格：“l0Ω 2A”、B規格：“50Ω lA”可選。
（1）本實驗應該選擇_________規格的滑動變阻器。
（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，發現電流表和電壓表有示數，但看不到小燈泡發光。上述現象反映操作中的
不規范之處是 ，小燈泡不發光的原因是_________。
（3）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，為_____V。要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向____ （選填“A”或“B”）端移動，移動滑片過程中，應該注意觀察__________，直至滿足測額定功率的要求。
（4）小明這一組實驗中，觀察到所用小燈泡實際功率越大，燈泡越亮。于是做出了這樣的結論：不同燈泡的亮度由實際功率決定，實際功率大的燈泡亮度大。請你對此結論作出評價：_______________。（2分）
（5）小華組實驗中，按規范操作，但在移動滑動變阻器滑片時，觀察到電流表示數增大時，電壓表的示數減小。請你幫助分析一下，該小組實驗中出現這一現象的可能原因：______________________.
科目：初中物理 來源： 題型：
做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，小明所用凸透鏡焦距為10cm。
（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點燃蠟燭后，發現無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是 ．（寫出一種即可）
（2）調整好后，如右圖所示，圖中虛線表示透鏡的主光軸，請完成從燭焰A點發出的平行于主光軸的光線經過透鏡后的折射光線，確定A點的像A’。
（3）只移動光屏，可得一個清晰的像，請你詳盡地描述這個像的特點： 。
（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用該成像規律工作的。
小明把爺爺的老花鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發現光屏上的像變得模糊不清。他應當將光屏 （選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，可再次得到清晰的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
電器的使用豐富了人們的生活，但若使用不當，也會帶來危害。一般情況下，人體的安全電壓不高于_______V。在日常用電中要注意：開關必須接在_______線上；金屬外殼用電器的外殼必須____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在綜合實踐活動中，小明設計的模擬調光燈電路如圖所示。已知小燈泡上標有“6V 6W”、滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，選用的電源電壓恒為10V。不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問：
（1）小燈泡的電阻是多大?
（2）閉合開關s后，當移動滑動變阻器的滑片P，使燈泡正常工作時，電路消耗的總功率是多少?此時滑動變阻器連入電路的電阻多大？
（3）當滑動變阻器的滑片P移到a端時，會出現的情況是什么? 針對這種情況，你對小明的設計提出一個合理的建議。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是一個天然氣泄漏檢測電路的原理圖.電源電壓恒定不變，R0為定值電阻， R為氣敏電阻（其阻值隨天然氣濃度的增大而減小），則（ ）
A．天然氣濃度增大，電壓表示數變小
B．天然氣濃度減小，電流表示數變大
C．天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變小
D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數的比值不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖甲是某同學做“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖，所用的小燈泡標有“2.5V”字樣．
（1）此實驗中電壓表的量程應選 （選填“0～3V”或“0～15V”）；
（2）一位同學連接好電路，在閉合開關后調節滑動變阻器的過程中，發現小燈泡逐漸變亮，而電壓表示數逐漸變小，這說明他在連接線路時 ；
（3）改正電路后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數為1V，電流表示數為0.2A，則此時燈泡的實際功率為 W；若要測定小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“a”或“b”）移動，直到電壓表的示數為 V，若此時電流表指針的位置如圖乙所示，其示數為 A，則小燈泡的額定功率為 W.
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示電路，電源電壓為8V并保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P由一個位置移動到另一位置時，定值電阻R0的電功率由1.6W變成了0.4W，則電壓表的示數可能
A．由2V變為4V B．由3V變為6V C．由3V變為5V D．由4V變為6V
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