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(2010?濱湖區一模)物理課上,老師拿出一個昨天倒進了半杯子開水的杯子(如圖A所示),讓班級力氣最大的小剛同學旋開杯蓋,但小剛沒有成功,但隨后班級力氣最小的小紅同學卻輕而易舉地旋開了杯蓋.小剛發現其中的奧秘就在杯蓋上--有一個小撳鈕,如圖B所示.原來杯蓋很難旋開,這是由于此時杯內的氣壓
小于
小于
杯外的大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”),使內外氣體對杯蓋有較大的壓力差,從而增大了杯蓋與杯之間
摩擦力
摩擦力
的緣故.但撳鈕一撳下,杯子內氣壓等于杯子外氣壓,杯蓋就容易打開了.
分析:解答此題從以下知識點入手:
①杯中的開水與外界進行熱傳遞,溫度降低,杯內的水蒸氣遇冷液化為水,氣體體積不變,杯內氣體壓強變小;
②在接觸面粗糙程度不變的情況下,當壓力增大時,摩擦力也增大.
解答:解:①杯中的開水與外界進行熱傳遞,溫度降低,氣體體積不變,杯內氣體壓強變小,小于杯外大氣壓;
②由于此時杯內的氣壓小于杯外的大氣壓,這樣使得杯內外氣體產生壓力差,隨著杯內氣體溫度降低,壓力差越來越大.這樣就增大了蓋與杯之間的摩擦.所以很難旋開杯蓋.
故答案為:小于;摩擦力.
點評:這是一道應用題,應先根據熱傳遞條件知道杯內外進行熱傳遞,從而使杯內水蒸氣液化,使杯內氣體壓強變小,增大了杯內外氣體壓力差,進一步增大了杯與蓋間的摩擦力;還要知道影響摩擦力大小的因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濱湖區一模)如下圖甲所示為某型號光敏變阻器的結構圖,AB為一條長10cm、阻值為50Ω且阻值均勻的薄膜電阻,EF為一條導電電極(相當于導線,不計其電阻),在AB、EF之間敷設一層光導電層(無激光照射時為絕緣體),當激光束照射到薄膜電阻和導電電極之間某點時,被照射處的光導電層導電,將該點處的薄膜電阻和導電電極接通.A、B、C為接線柱.由于溫室效應導致全球氣候變暖,兩極冰雪加速融化.小明想利用該光敏變阻器設計一個監測冰山高度的裝置.設計電路如圖乙所示:在冰山頂上放置一激光源,由其射出的激光束水平照射到光敏變阻器上.已知電源電壓為4.5V,電壓表的量程為0~3V. 
(1)閉合開關,當冰山高度下降時,電壓表示數將如何變化?為了保護電壓表,定值電阻R0的阻值至少多大?
(2)若R0=40Ω,當冰山下降2cm時,電壓表示數為多少?
(3)若將電壓表改成冰山下降高度顯示儀,該高度顯示裝置有何不足之處?請說出1點.
(4)國際專門研究全球變暖現象的眾多科學家的研究成果表明:如果人們不做任何決定性的改變,讓環境照過去幾十年的速度惡化下去的話,十年之后,再怎么努力也不能挽回.現在努力還有救.我們拯救地球,只剩下10年時間!而你,正是可以阻止這災難發生的其中一人,因此,現在就請你從物理學的角度,提出兩條保護地球環境的合理化建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?濱湖區一模)今年上半年我國西南地區出現了嚴重干旱,政府部門多次實施人工降雨,對緩解旱情起到了一定的作用.人工降雨是把干冰(固態二氧化碳)投撒到云層,干冰迅速
升華
升華
成二氧化碳氣體,從周圍吸收大量的熱,使云層中的水蒸氣
凝華
凝華
成小冰晶或
液化
液化
成小水滴,下落而形成了雨.(以上均填物態變化名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?濱湖區一模)小明同學在實驗室里用托盤天平和量筒測某種礦石的密度.他采取了如下的實驗操作:

A.將礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調節橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將礦石放在左盤中.將砝碼放在右盤中并移動游碼直至橫梁平衡.
E.在量筒中倒入一定量的水并記下水的體積.
(1)正確的實驗操作順序是
CBDEA
CBDEA
(只填標號).
(2)在調節天平時,發現指針如下圖甲所示偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向
調.
(3)用天平稱礦石的質量,把礦石放在天平的左盤.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如下圖乙所示;量筒量出礦石的體積如下圖丙所示,則該礦石的質量為
62
62
g,體積為
20
20
cm3,礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?濱湖區一模)由中國自主研發的“螢火一號”火星探測器從火星上首次發回有關火星的信息,這激動人心的信息是通過
電磁波
電磁波
傳回地球的,它的傳播速度是
3×108
3×108
m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?濱湖區一模)在溫哥華冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽中,中國名將申雪/趙宏博勇奪冠軍.右圖是他們在比賽中的一個精彩場景.當趙宏博雙手舉起申雪滑行時,以趙宏博為參照物,申雪是
靜止
靜止
(選填“靜止”或“運動”)的.當趙宏博把申雪放下后,他對冰面的壓強將
變小
變小
(選填“變大”、“變小”、或“不變”).

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同步練習冊答案
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