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(2011?常熟市模擬)質量較大的喜鵲與質量較小的燕子在空中飛行,如果它們的動能相等,那么
燕子
燕子
飛得快.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中,機械能將
減少
減少
(選填“增加”、“不變”或“減少”).
分析:從動能與物體質量,物體速度的關系入手分析喜鵲與燕子的質量關系.
從機械能的概念入手分析運動員機械能的變化.
解答:解:物體的動能與物體的質量和速度有關,物體質量越大,速度越大,動能越大.兩物體動能相等,質量小的物體,速度大,
燕子的質量小于喜鵲的質量,而它們的動能相等,則燕子的速度較大,燕子飛得快.
跳傘運動員勻速下落,速度不變,動能不變;在下降的過程中運動員高度降低,重力勢能減小,所以跳傘運動員的機械能減少.
故答案為:燕子;減少.
點評:解題時應記住基礎知識:1、物體的動能與物體的質量與速度有關.2、物體的機械能等于動能與勢能的和.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常熟市二模)請按要求完成以下作圖
(1)圖用軟繩懸掛的杠桿,請在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.
(2)標出圖開關閉合后,小磁針靜止時的N、S極.
(3)在圖折射光線對應的入射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常熟市二模)用一個動滑輪將重為8N的物體勻速提升1m,所用豎直向上的拉力為5N,則動滑輪的機械效率為
80%
80%
;用此動滑輪4s內將重為18N物體勻速提升lm,機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),此時拉力的功率為
5
5
W.(不計繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?常熟市二模)小明為了探究動能的大小與哪些因素有關,他設計了如圖甲、乙所示的實驗.
(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.

上述甲、乙兩組實驗中:
①要探究動能與物體運動速度的關系應選用
圖;
②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是
控制小車剛到達水平面時的速度相同
控制小車剛到達水平面時的速度相同

③甲、乙兩組實驗可以得出的結論是
物體的動能大小與物體的質量和速度有關
物體的動能大小與物體的質量和速度有關

④上述實驗中,利用紙盒被撞后移動的距離大小來比較物體的動能大小,下列的四個實例中與此實驗方法相同的是
AC
AC

A.根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場;
B、保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化;
C.研究電流的大小時,根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小;
D.認識電流大小時,用水流進行類比.
⑤如圖丙所示,讓小球從A點靜止釋放,運動到C點時,若一切外力全部消失,則小球會沿
Cb
Cb
路線繼續運動,你判斷的依據是
物體不受外力時將保持原來的運動狀態不變
物體不受外力時將保持原來的運動狀態不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常熟市二模)奧運會跳遠比賽項目中,運動員總要先助跑一段距離后才起跳,這樣做的目的(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常熟市二模)下列說法正確的是(  )

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