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在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時
(1)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是
形狀、大小完全相同
形狀、大小完全相同
,這是為了
確定像的位置
確定像的位置

(2)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側觀察.小明無論怎樣調節后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置

(3)張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.請你幫她想個辦法看清跳棋的像:
用手電筒照亮跳棋子
用手電筒照亮跳棋子

(4)李明要驗證平面鏡所成的像是虛像,進一步的操作是什么?
把蠟燭B取走,光屏放在蠟燭B的位置上,看光屏上是否有蠟燭A的像,光屏上如果沒有,說明平面鏡成虛像
把蠟燭B取走,光屏放在蠟燭B的位置上,看光屏上是否有蠟燭A的像,光屏上如果沒有,說明平面鏡成虛像
分析:(1)要驗證平面鏡成像的特點,就必須讓兩根蠟燭大小相同.
玻璃板是透明的,可以看到對面的物體,目的是為了確定像的位置.
(2)實驗過程中,眼睛要在蠟燭A側觀察,眼睛既能看到蠟燭A,又能看到代替蠟燭A的蠟燭B.如果在蠟燭B側觀察,只能看到蠟燭B和透過透明玻璃板看到蠟燭A,不能看到蠟燭A的像.
無論怎樣調節后面的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,可能玻璃板和水平面不垂直.
(3)平面鏡成像時,成像物體越亮,環境越暗,物體成像越清晰.
(4)實像和虛像的重要區別是實像能在光屏上呈現出來,虛像不能在光屏上呈現出來.
解答:解:(1)探究實驗中對蠟燭A和B的要求是形狀、大小完全相同;主要是便于比較像與物體的大小;
玻璃板既能讓光透過也可以反射光,容易確定像的位置,所以用玻璃板代替平面鏡;
(2)平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發出的光線經玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側;
如果玻璃板沒有豎直放置,A蠟燭所成的像可能偏高或偏低,這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無法重合了.
(3)用手電筒照亮跳棋子,棋子反射出的光線增多,棋子成像更清晰.
(4)為了驗證平面鏡成虛像,可以把蠟燭B取走,光屏放在蠟燭B的位置上,看光屏上是否有蠟燭A的像,光屏上如果沒有,說明平面鏡成虛像.
故答案為:(1)形狀、大小完全相同;確定像的位置;(2)A;玻璃板沒有豎直放置;(3)用手電筒照亮跳棋子;(4)把蠟燭B取走,光屏放在蠟燭B的位置上,看光屏上是否有蠟燭A的像,光屏上如果沒有,說明平面鏡成虛像.
點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用,這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經常出現的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?濟寧)在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時
(1)李明在玻璃板的前面放了一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是
二者等大
二者等大
,這是為了
比較像與物體的大小
比較像與物體的大小

(2)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側觀察.小明無論怎樣調節后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合.請你推測可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

(3)張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.請你幫她想個辦法看清跳棋的像:
用燈光照亮跳棋
用燈光照亮跳棋

說明:本題是課本探究光反射的規律實驗提高性重現,注重實驗知識和能力的考查.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鎮江二模)在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時:
(1)李明選擇玻璃板代替平面鏡做實驗,玻璃板應選擇
2mm
2mm
 (2mm/5mm )厚的玻璃.在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支
沒有點燃
沒有點燃
(填“點燃”或“沒有點燃”)的蠟燭B.
(2)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側觀察.移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的像是
像.實驗中用刻度尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板的距離
到玻璃板的距離
關系.
(3)張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.請你幫她分析原因:
跳棋沒有蠟燭火焰明亮,反射到平面鏡上的光線較少,成像不清楚
跳棋沒有蠟燭火焰明亮,反射到平面鏡上的光線較少,成像不清楚

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?丹陽市一模)在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時:
(1)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是
完全相同
完全相同
,這是為了
研究像和物體的大小關系
研究像和物體的大小關系

(2)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應該在蠟燭
A
A
(選填“A”或“B”)這一側觀察.如果玻璃板放置時沒有與桌面垂直,則實驗中你會遇到的問題是
蠟燭與像無法重合
蠟燭與像無法重合

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時
(1)李明做該實驗時選用玻璃板的目的是
便于觀察和確定像的位置
便于觀察和確定像的位置

(2)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側觀察,小明無論怎樣調節后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

(3)為了使像看起來更清晰,小成最好在
較暗
較暗
的環境中進行(選填“較亮”或“較暗”);
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時
(1)探究實驗中為什么用玻璃板來代替平面鏡?
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是
形狀、大小完全相同
形狀、大小完全相同
,這是為了
便于比較像與物體的大小
便于比較像與物體的大小

(3)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側觀察.小明無論怎樣調節后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

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