【題目】A、B兩物體質量相等，溫度均為10℃，甲、乙兩杯水質量相等，溫度均為50℃，現將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后（熱平衡即為：最后兩物體的溫度相等），甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，則A、B兩種物體的比熱容之比為多少？
【答案】4：9
【解析】
（1）物體A放入甲杯水后，△t水=4℃，則它們的共同溫度為50℃﹣4℃=46℃，
物體A的溫度由10℃升高到46℃，則△tA=46℃﹣10℃=36℃，
水放出的熱量Q放=c水m水△t水
A吸收的熱量Q吸=cAmA△tA，
根據熱平衡方程：Q放=Q吸，
即c水m水△t水=cAmA△tA
代入相關數據得：
cA=
×
；
（2）物體B放入乙杯水后，△t水′=8℃，它們的共同溫度為50℃﹣8℃=42℃，
B的溫度由10℃升高到42℃，則△tB=42℃﹣10℃=32℃，
水放出的熱量Q放=c水m水△t水′
B吸收的熱量Q吸=cBmB△tB，
根據熱平衡方程：Q放=Q吸，
即c水m水△t水′=cBmB△tB
代入相關數據得：
cB=
×
（3）因為A、B兩物體質量相等，即mA=mB，
所以
=×=4：9．
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【題目】某空瓶的質量為0.1kg，在瓶內裝滿水，測得瓶和水的總質量0.7kg，將質量為0.5kg的金屬塊浸沒在瓶內水中，等停止溢水后再次測得瓶、金屬塊和剩余水的質量1.1kg.求：
(1)瓶的容積V容
(2)溢出水的質量m溢
(3)金屬塊的密度ρ金屬
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【題目】如圖甲所示，左上方裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，控制閥門，使容器中相同時間內流入液體的質量相等，注入液體直至圖乙所示狀態。下列表示液面上升的速度v隨時間t變化的關系、液面上升的速度v隨液面到容器底部高度h的關系、容器和液體的總質量m隨液體的體積V變化的關系、液體的密度ρ隨液體的體積V變化的關系圖線中，可能正確的
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．
（1）該實驗目的是練習用_______ 和 ______測平均速度．
（2）該實驗原理是_______
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是____直線運動。（選填“勻速”或“變速”）
（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關系是_______。（選填“＞”、“＜”、“=”）
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如下表所示
編號 | 材料 | 長度（m） | 橫截面積（mm2） |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。
你贊同________(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關系，其結論是________。
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。
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【題目】如圖甲所示電路中，電壓表V1和V2的示數之比為3∶1，則定值電阻R1、R2所消耗的功率P1∶P2=__________；若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數之比為____________ 。
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【題目】為了營造良好的交通秩序，2018年元旦期間，我縣交警加大力度排查違章和酒駕。如圖甲是呼氣式酒精測試儀的電路原理圖，R1為氣敏電阻，它的阻值隨酒精氣體濃度的變化曲線如圖乙，R2為定值電阻，電源電壓保持不變．檢測時，當駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，則（ ）
A. 測試儀中電壓表的示數越大 B. 測試儀中電流表的示數越大
C. 電路消耗的總功率越大 D. 電壓表與電流表示數的比值越大
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【題目】物理學習小組的同學們通過實驗來探究“電功率跟電流、電壓的關系”。
(1)實驗中小燈泡電功率的大小可通過______________________來判斷。
(2)小聰同學用干電池作電源,把L1“2.5V0.3A”和L2“3.8V0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路探究“電功率跟電壓的關系”。閉合開關進行實驗，記錄數據如表：
①圖甲實驗中串聯目的是_________________，實驗中選用不同規格的燈泡原因其目的是使燈泡的電阻不同，導致燈泡的_________________不同。
②分析現象及數據，并歸納結論是通過用電器的電流相同時，用電器兩端電壓越大，電功率___________。
(3)小明同學又在原有器材的基礎上設計了如圖乙所示的電路，想繼續探究“電功率跟電流的關系”，你認為這樣設計實驗圖乙存在的問題是____________________________。
并提出解決的方法是________________________________________________。
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【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．閉合開關，將滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路中電流表示數和電壓表示數的關系如圖乙所示，則下列說法正確的是（ ）
A．電源電壓是4.5V
B．定值電阻的阻值是10Ω
C．定值變阻的最小功率為1.35W
D．電路總功率的最大值為7.2W
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