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【題目】用煙煤燒水時,將10kg的水在1標準大氣壓下從20℃燒開,燃燒了1.4kg的煙煤.(煙煤的熱值是3×107J/kg)求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)1.4kg煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)實際上煙煤沒有完全燃燒.若水吸收的熱量是煙煤放出熱量的84%,那么煙煤實際放出的熱量是多少?

【答案】
(1)解:水的比熱容:c=4.2×103J/(kg℃),水的質量:m=10kg,水溫度升高的度數:△t=t﹣t0=100℃﹣20℃=80℃,

水吸收的熱量為:Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×10kg×80℃=3.36×106J.


(2)解:∵q=3×107 J/kg,m=1.4kg,

∴煙煤完全燃燒放出的熱量為:Q=mq=1.4kg×3×107J/kg=4.2×107J.


(3)解:∵η=84%,

∴煙煤實際放出的熱量為:Q= = =4×106J.


【解析】(1)知道水的質量、水的比熱容和水的溫度變化,可利用吸熱公式Q=cm△t計算水吸收的熱量.(2)知道煙煤的熱值和質量,可利用公式Q=mq計算煙煤完全燃燒放出的熱量.(3)知道水吸收的熱量和能量的利用效率,可利用公式Q= ,計算煙煤實際放出的熱量.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關于這個實驗的敘述正確的是( 。

A. 為使實驗效果明顯,應選質量較大的卡片

B. 將卡片扭轉一個角度是為了改變力的作用線的方向

C. 調整兩邊懸掛鉤碼的數量可以改變力的大小

D. 為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,應把小卡片一剪兩半

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,然后回答問題.

飛機的機翼橫斷面形狀是上凸下平的,當機翼根氣流方向平行時,迎面吹來的氣流被機翼分成上下兩部分,機翼上方氣流的流速大于機翼下方氣流的流速.根據流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大.可知機翼下方的壓強大于機翼上方的壓強,這樣就產生了作用在機翼上的向上的升力.升力是豎直向上的,當升力大于重力時,飛機就上升.升力的大小除跟機翼外形有關系外,還受機翼的面積、飛行的速度以及機翼與水平面的夾角等因素的影響.一般地說,機翼越大、飛行速度越快、機翼跟水平面的夾角適當增大,升力就越大.

在賽車的尾部一般裝有類似機翼的裝置﹣﹣氣流偏導器(圖甲),氣流偏導器的上表面是平的,而下表面呈弧形.這相當于一只倒置的機翼,這主要是為了汽車高速行駛時,車輪能更好地抓緊地面.

(1)請找出文中有關飛機飛行時產生升力的物理原理的句子________

(2)如果機翼的前緣稍向上仰,跟氣流的方向成一個小的仰角(如圖乙),則機翼上下方的壓強差比機翼跟氣流方向平行時還要大,此時產生的升力將________

(3)在賽車的尾部安裝氣流偏導器,能使車輪更好地抓緊地面,主要是因為增大了車對地面的________

(4)根據流體壓強特點,結合圖丙說明我們在火車站候車時,應注意什么問題?________生活中還有哪些場合屬于此類問題,請舉一例:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率,他設計的電路圖如圖甲所示.實驗中各元件均完好,電源保持不變.
(1)該實驗的原理是
(2)請根據圖甲將圖乙中的實驗電路連接完整(用筆畫線代替導線,連線不得交叉).
(3)連接電路的過程中開關應 , 滑動變阻器的滑片應滑到(填“左”或“右”)端.
(4)閉合開關后,發現燈不亮,但電流表、電壓表均有示數,接下來他首先應進行操作是
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發光
(5)為了測量小燈泡的額定功率,應調節滑動變阻器,當電壓表的示數為時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖丙所示,該燈泡的額定功率為W.此時若滑片向左滑動,電壓表的示數出現(填“增大”、“不變”或“減小”).
(6)實驗過程中,有些小組的小燈泡先由暗變亮,然后發出耀眼的光后被燒壞,為了避免燈絲燒斷,請提出在調節滑動變阻器的過程中應注意的事項:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】著名的馬德堡半球實驗證實了________,意大利科學家 ________第一個用實驗的方法(如圖)測出大氣壓的值________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是四沖程汽油機的工作示意圖,下列說法正確的是(
A.甲是壓縮沖程,為汽車提供動力
B.乙是吸氣沖程,吸進汽油和空氣的混合物
C.丙是做功沖程,把內能轉化為機械能
D.丁是排氣沖程,排出廢氣

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三個體積相同、由不同材料制成的實心球體,放入同一種液體中,最后靜止時,如圖所示.則以下關于三個球體各物理量的描述正確的是(

A. 它們所受浮力的大小關系是 F<F<F

B. 它們所受浮力的大小關系是 F>F>F

C. 它們的自重大小關系是 G<G<G

D. 它們的密度跟液體密度大小的關系是ρ<ρ<ρ<ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將一個乒乓球壓入水中的過程中.明顯感受到浮力的作用,他想設計一個實驗測出乒乓球剛好浸沒到水中時受到的浮力(水的密度用ρ表示).實驗提供的器材如圖所示:

(1)請你從圖中選出實驗所必需的實驗器材:________;

(2)為了完成實驗任務.需要測量的物理量是:________

(3)乒乓球所受浮力的表達式為:F=________;

(4)實驗評估:測出的乒乓球受到的浮力會________(填偏大偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是________;

(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的____________對物體平衡的影響;

(3)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個力對物體平衡的影響。

(4)如圖a、b兩個探究方案相比較,______(選填a或b)方案的探究過程對實驗結論的影響小一些。

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