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20.如圖所示,下列實驗操作符合實驗目的是(  )
A.甲圖中,研究杠桿的平衡時,通過改變動力(臂)和阻力(臂)多次測量,是為了減小實驗誤差
B.乙圖中,為了探究電流與電阻的關系,電阻R由10Ω換為20Ω后將變阻器的P點向左移動
C.丙圖中,為了使燒瓶內剛停止沸騰的水再次沸騰,向外拉活塞,降低氣壓,降低沸點
D.丁圖中,為了探究導體AB在磁場中切割磁感線運動產生的感應電流方向是否與磁場方向有關,可更換磁性更強的磁鐵

分析 (1)在探究杠桿平衡條件時,多次測量是為了得到廣泛的結論,避免結論的偶然性;
(2)在探究電路和電阻的關系時,需保持電壓不變,根據串分壓的知識進行分析;
(3)掌握沸點與氣壓之間的關系,沸點隨氣壓的增大而升高;
(4)導體在磁場中受到力的方向與導體中的磁場方向和電流方向有關.

解答 解:A、甲圖中,研究杠桿的平衡時,通過改變動力(臂)和阻力(臂)多次測量,是為了分析出杠桿平衡條件,所以A錯誤;
B、探究電流與電阻的關系,需保持電阻兩端的電壓不變,電阻R由10Ω換為20Ω后,電壓表的示數將變大,所以需將滑動變阻器的滑片向右滑動,增大變阻器的電阻,減小R兩端的電壓,所以B錯誤;
C、向外拉活塞,降低氣壓,降低了水的沸點,可以使試管內剛停止沸騰的水再次沸騰,所以C正確;
D、為了探究通電導體在磁場中受到力的方向是否與磁場方向有關,應調換磁體的N、S極,所以D錯誤.
故選C.

點評 此題考查了探究杠桿平衡條件、探究電流與電阻的關系、液體沸點與氣壓的關系及導體受力方向的影響因素等知識點,考查得很全面.

練習冊系列答案
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(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向右旋(選填“左“或“右”).
(2)如圖乙所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應該在B位置掛上3個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,彈簧測力計由位置1逐漸轉至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測力計示數將先變小后變大.

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(1)實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數,并記于表格中,請你利用表格中的數據,在如圖坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象.
次數123456
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.60.30.20.150.120.1
(2)在做完第二次實驗后,接下來的操作是:斷開開關,將10Ω的定值電阻更換為15Ω的定值電阻,閉合開關后,電壓表示數會變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),需將滑動變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)移,當電壓表示數為3V時,讀出電流表的示數.
(3)為完成整個實驗,應該選取哪種規格的滑動變阻器A(填字母代號).
A.50Ω  1.0A    B.50Ω  0.5A    C.20Ω  1.0A    D.20Ω  0.5A.

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