【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點。
(1)實驗時應選 (較厚/較薄)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上,因為玻璃板具有 性,容易確定像的 。
(2)在玻璃板前放置蠟燭A,將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動,人眼始終在玻璃板前蠟燭_____(選填“A”或“B”)的一側觀察,發現蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,改變蠟燭A的位置,始終如此。由此可以確定 。
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,可以將一張白卡片豎直放在_____(選填“A”或“B”)所在的位置,眼睛應 (選填“透過玻璃板”或“在玻璃板后”)觀察白卡片上是否有蠟燭A的像。
(4)改變A的位置,重復(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中。
序號 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中數據,可以得到結論:平面鏡成像中, 。
(5)有同學想起了走過教學大樓門廳內的大平面鏡時的情景:靠近鏡子時,感覺自己的像變大了,遠離鏡子時感覺像變小了。根據以上實驗步驟可知,能驗證小明感覺的是步驟 (選填(1)或(2)或(3)或(4)。
【答案】(1)較薄 透光性 位置 (2)A 像與物的大小相等 (3)B 在玻璃板后 (4)像與物體到平面鏡的距離相等 (5) (2)
【解析】
試題分析:(1)玻璃板越薄,兩個反射面所在的像距離越近,這樣可以使確定的像的位置更加準確,厚玻璃板會形成兩個像,會影響對實驗結果的判斷;再者玻璃板是透明的,便于確定像的位置。(2)在玻璃板前放置蠟燭A,將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側觀察,直至B與A的像完全重合,這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了物像大小相等;(3)在玻璃板前面能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像,在玻璃板后面不能看到蠟燭在平面鏡中像,所以在玻璃板后面觀察光屏上是否有像.白卡片上不會有A的像,因為平面鏡成的是虛像,虛像不能在白卡片上承接.(4)改變A的位置,重復(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中. 分析表中數據,可以得到結論:平面鏡成像中,像與物體到平面鏡的距離相等。(5)當小明靠近鏡子時,由于像到鏡子的距離變小,這時眼睛看像的視角變大,感覺自己的像變大了;遠離鏡子時,由于像到鏡子的距離變大,這時眼睛看像的視角變小,感覺像變小了;實際像的大小不變.能驗證小明感覺的是步驟(2).故答案為:(1)較薄 透光性 位置 (2)A 像與物的大小相等 (3)B 在玻璃板后 (4)像與物體到平面鏡的距離相等 (5) (2)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是光在幾種不同的介質中的傳播速度,圖甲是光在這幾種介質中發生折射的光路圖。
(1)只分析表中的數據可以得出的結論是: ;
(2)分析表中數據和光路圖可以得出的結論是: ;
(3)由分析的結論可知,光從水中斜射入玻璃中,折射角 入射角;(填“大于”或“小于”)
(4)現代醫學中常用超聲波擊碎人體內的結石,超聲波從空氣中斜射入人體后,像光一樣,也要發生折射,如圖乙所示,超聲波進入人體擊碎結石時,入射點應在O點的 (填“左側”或“右側”)
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【題目】下列數據中,符合實際情況的是( )
A. 人的正常體溫是39.5℃
B. 人的脈搏正常跳動一次的時間是2s
C. 一個雞蛋的質量約為250g
D. 物理課本的長度約為26cm
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【題目】關于用超聲波牙刷刷牙,可刷到牙刷棕毛刷不到的地方,下列說法正確的是( )
A. 超聲波不能在空氣中傳播
B. 超聲波能傳遞能量
C. 超聲波的音調很低,所以人聽不到
D. 超聲波不是由物體振動產生的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手推一下水平地面上的木箱子,箱子向前滑動.推了幾次后,發現一個現象:箱子離開手時的速度越大,箱子從運動到靜止所通過的距離就越長.請解釋這個現象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路圖,開關S接到a時,電壓表示數為9V,開關S接到b時,電壓表示數為4V,下列說法不正確的是( )
A.電源電壓為9V
B.燈L1兩端的電壓為4V
C.燈L2兩端的電壓為4V
D.燈L1和燈L2的總電壓為9V
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【題目】關于粒子和宇宙,下列說法中錯誤的是( )
A.分子處在永不停息的無規則運動中
B.盧瑟福發現電子說明原子是可分的
C.水和酒精混合后總體積變小,說明分子間存在空隙
D.宇宙是一個有層次的天體結構系統,恒星處在相對的運動中
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【題目】下列關于信息技術的說法,正確的是( )
A.用手機通話時,手機直接傳輸聲音信號
B.WiFi無線上網是利用電磁波來傳輸信息的
C.光纖通信是依靠激光在光導纖維內沿直線傳播來傳遞信息的
D.電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于力的說法中,正確的是( )
A.一個物體就能產生力的作用
B.彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用
C.只要兩個物體接觸就一定有力的作用
D.馬拉車時,車只受力而不施力
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