Question

【題目】甲、乙兩位同學在探究串聯和并聯電路中電流的規律：

（1）甲同學率先探究串聯電路中的電流規律，剛接好最后一根導線，燈泡立即亮了，表的指針迅速達到最右端，乙同學立即切斷電源，經檢查發現在連接電路時沒有將________；也沒有選擇________。

（2）甲同學注意了上述問題，同時又調節了電源后，將電流表接在串聯電路中，閉合開關發現表的指針向左偏轉，乙同學發現了問題的原因是________；調整后再次閉合開關發現只有一個小燈泡發光，電流表有讀數，原因可能是________。

（3）在乙同學的協助下，甲同學終于完成了探究串聯電路電流規律的正確連接，甲同學讀取電流表的示數后，感覺比其它實驗小組的讀數大一些，于是他斷開開關又仔細觀察發現電流表還有0．04A的讀數，這時才意識到使用電流表之前還必須________。

（4）乙同學接著探究并聯電路中電流的規律，乙同學很快用電流表測出如圖中A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中記錄數據后，乙馬上要得出結論，甲認為實驗沒有結束，下一步應該做的是________

A. 整理器材，得出結論 B. 分析數據，得出結論

C. 換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值 D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

（5）甲同學按乙的方法重復了一遍，由于時間緊張，只測了干路電流和通過燈泡L1的電流，沒有認真讀數就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉到的位置一樣，都是12個小格，乙同學靈機一動幫助甲同學算出了通過燈泡L2的電流是________A，通過燈泡L1的電流是________A。

Answer 1

【答案】開關斷開合適的量程電流表正負接線柱接反另一燈短路調零C0.960.24

【解析】

（1）為了保護電路，連接電路時開關應斷開，電流表應選擇合適的量程；
（2）電流表正負接線柱接反了，電流表指針將反向偏轉；調整后再次閉合開關發現只有一個小燈泡發光，電流表有讀數，電路為通路，分析電路故障的位置；
（3）使用電表前要先調零，使電表指針指在電表零刻度線上；
（4）做一次實驗，結論有偶然性，為了使實驗具有普遍性，多次測量；
（5）電流表有兩個量程，大量程是小量程分度值的5倍，指針在同一刻度處，大量程示數是小量程示數的5倍。

（1）探究串聯電路中的電流規律，剛接好最后一根導線，燈亮了，連接電路時沒有將開關斷開；電流表的指針迅速達到最右端，電流表量程選擇過小，也沒有選擇合適的量程；

（2）電流應從電流表正接線柱接入、負接線柱流出，電流表正負接線柱接反了，閉合開關則電流表表將向左偏轉；調整后再次閉合開關發現只有一個小燈泡發光，電流表有讀數，電路為通路，原因可能是另一個燈短路；

（3）串聯電路各處的電流都相等，甲同學讀取電流表的示數后，感覺比其它實驗小組的讀數大一些，使用電流表之前還必須將電流表指針調零；

（4）分析數據可知通過兩支路的電流相等，選用的燈的規格相同，且只做了一次實驗，結論有偶然性，為得出普遍性的結論，要換用不同規格的燈泡多次測量，故選C；

（5）根據并聯電路電流的規律，干路電流大于支路電流，測干路電流時電流表用大量程，電流表分度值為0.1A，電流表示數I=0.1A×12=1.2A，測通過燈泡L1的電流時電流表用小量程，電流表分度值是0.02A，電流表示數為0.02A×12=0.24A，根據并聯電路電流的規律，通過燈泡的L2電流：I2=I-I1=1.2A-0.24A=0.96A，通過燈泡L1的電流是0.24A。

故答案為：（1）開關斷開；合適的量程；（2）電流表正負接線柱接反；另一燈短路；（3）調零； （4）C；（5）0.96；0.24。