汽車重2×10⁴N，在平直公路上做勻速直線運動，車受到地面的摩擦5×10³N，汽車的牽引力是

A.
2×10⁴N
B.
5×10³N
C.
2.5×10⁴N
D.
1.5×10⁴N

B
分析汽車勻速前進，受到牽引力F、摩擦力f、重力G、支持力N的作用．這四個力是兩對平衡力．在豎直方向汽車不動，N與G平衡，在水平方向汽車勻速運動，F與f平衡．只有在同一直線上的兩個力才能平衡．與牽引力平衡的力是摩擦力f，此二力大小相等，牽引力大小為5×10³N．選項B正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利，促進了社會經濟的發展．汽車應用了許多物理知識．請你運用所學的物理知識解答下列問題：
（1）載重汽車都安裝了較多的車輪，且輪胎上有凸凹不平的花紋，其目的是

；
（2）據報道因車輛超載損壞公路，每年給我國造成的經濟損失高達300億元．國家規定，載重車輛的輪胎，對地面的壓強應控制在7×10⁵Pa以內．有一輛重2×10⁴N的6輪汽車，如果每個車輪與路面的接觸面積為200cm²，請你計算該汽車允許裝載的貨物的最大質量是多少？（g取10N/kg）
（3）一天，李明乘坐爸爸的汽車到曲阜游玩，從公路交通牌上看到，汽車在一段平直的路段上行駛了5km，汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置，爸爸告訴他：汽車在這段時間的功率大約是50kW．請計算汽車在這段時間內做的功和汽車的牽引力．
（4）雖然汽車在現代社會中有很多重要作用，但也造成了一些不利的影響，如能源消耗、大氣污染、噪聲污染、交通事故等等．請你結合物理知識，就如何減小汽車的某項不利影響，提出一條合理化建議：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?揚中市模擬）汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利，促進了社會經濟的發展．汽車應用了許多物理知識．請你運用所學的物理知識解答下列問題：
（1）汽油機是汽車的“心臟”．汽油機工作時

做功

沖程將內能轉化為機械能．
（2）載重汽車都安裝了較多的車輪，目的是為了

減小壓強

，且輪胎上有凸凹不平的花紋，其目的是

增大摩擦

；
（3）據報道因車輛超載損壞公路，每年給我國造成的經濟損失高達300億元．國家規定，載重車輛的輪胎，對地面的壓強應控制在7×10⁵Pa以內．有一輛重2×10⁴N的6輪汽車，如果每個車輪與路面的接觸面積為200cm²，請你計算該汽車允許裝載的貨物的最大質量是多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?清河區三模）汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利，促進了社會經濟的發展．汽車應用了許多物理知識．請你運用所學的物理知識解答下列問題：
（1）據報道因車輛超載損壞公路，每年給我國造成的經濟損失高達300億元．國家規定，載重車輛的輪胎，對地面的壓強應控制在7×10⁵Pa以內．有一輛重2×10⁴N的汽車，如果車輪與路面的總接觸面積為0.12m²，請你計算該汽車最多允許裝載的貨物是多重？
（2）一天，李明乘坐爸爸的汽車到南京游玩，在高速公路上經過如圖所示的標志牌時，汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置，同時爸爸告訴他：汽車在這段時間的功率大約是50kW．請計算汽車從標志牌處到達南京做的功．
（3）雖然汽車在現代社會中有很多重要作用，但也造成了一些不利的影響，如能源消耗、大氣、噪聲污染、交通事故等等．請你結合物理知識，就如何減小汽車的某項不利影響，提出一條合理化建議．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

汽車重2×10⁴N，在平直公路上做勻速直線運動，車受到地面的摩擦5×10³N，汽車的牽引力是（）

A．2×10⁴N　　　　　　　　　　　　　　　　 B．5×10³N

C．2.5×10⁴N 　　　　　　　　　　　　 D．1.5×10⁴N

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高中

初中

小學

汽車重2×104N，在平直公路上做勻速直線運動，車受到地面的摩擦5×103N，汽車的牽引力是

汽車重2×10⁴N，在平直公路上做勻速直線運動，車受到地面的摩擦5×10³N，汽車的牽引力是