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【題目】如圖(a)所示的電路中,電源電壓不變.閉合開關后.滑片由b端向a端移動過程中,電壓表示數U與電流表示數I的關系如圖(b),則電源電壓U=______V,電阻R=____Ω,滑動變阻器的最大阻值是_______Ω

【答案】6 10 50

【解析】

[1]當滑片Pa端時,滑動變阻器接入電路電阻為零,此時電源電壓只加在R上,此時電壓表示數即為電源電壓,故由圖b知電源電壓U=6V

[2][3]當滑片在a端時,滑動變阻器接入電路電阻為零,電壓表測R兩端電壓示數為6V,電流表測通過R的電流示數為0.6A,所以電阻R的阻值:

當滑片在b端時,滑動變阻器全部接入,此時電路中電流最小,由圖b可知此時電路中的電流為0.1A,電路總電阻:

所以滑動變阻器最大阻值:

R=60Ω-10Ω=50Ω

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電阻關系的實驗中,電源電壓為15V且保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω3A” 字樣,實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為10Ω15Ω20Ω

1)用筆畫線代替導線將如圖所示的電路連接完整。

______

2)小明在ab間接入的電阻時,調節滑動變阻器的滑片,讀出電流表的時數為1.0A。斷開開關,保持滑片的位置不變,用10Ω的電阻替換的電阻,閉合開關,要得到正確的實驗結論,應將滑片向____端移動,讀數時電流表示數為____A

3)斷開開關,再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗,為了使這四個電阻都能為實驗所用,應控制ab間電壓不低于____V

4)當小華改用50Ω的電阻繼續實驗時,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數達到實驗要求的值,你認為“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是____

A.滑動變阻器的阻值太大 B.電壓表量程選小了

C.滑動變阻器的阻值太小 D.滑動變阻器燒壞

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電阻”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V

1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整(要求滑動變阻器滑片向右移動時燈泡變亮);

_____

2)連接電路后,閉合開關,小燈泡發光,但電壓表示數為0,經檢查電路中abcd四根導線中有一根斷了,則該導線是_____(填寫字母);

3)排除故障后,閉合開關,當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡正常發光時的電阻約為_____Ω(保留1位小數);

4)如果考慮電表自身電阻對實驗的影響,則小燈泡電阻的測量結果與真實值相比_____(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關S,滑片P由中點逐漸向右移動的過程中( )

A.電壓表V2的示數變小

B.電流表 A的示數不變

C.電壓表V2示數與電流表 A示數的比值變大

D.電壓表V1示數與電壓表V2示數的差值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,有一種圓柱形薄壁燒杯,它的底面積為50cm2,燒杯自重1.2N,置于水平桌面上,在燒杯內倒入200mL的鹽水時,杯底所受鹽水的壓強為440pa。(g=10N/kg)。求:

1)燒杯內鹽水的密度;

2)燒杯對桌面的壓強;

3)如圖乙所示,把一個雞蛋輕輕放入鹽水中,雞蛋剛好懸浮,液面上升到250mL刻線處,求雞蛋的重力。

【答案】11.1×103kg/m3; (26.8×102pa; (30.55N

【解析】試題分析:(1)燒杯內鹽水的深度:h=

鹽水的密度:ρ=

2)燒杯內鹽水的質量:m=ρV=1.1×103kg/m3×200mL= 1.1×103kg/m3×2×10-4m3=0.22kg

燒杯內鹽水的重力:G=mg=0.22kg×10N/kg=2.2N

燒杯對桌面的壓力:F= G+ G=2.2N+1.2N=3.4N

燒杯對桌面的壓強:P=

3)雞蛋剛好懸浮,雞蛋的重力:

G=F=ρgV= 1.1×103kg/m3×10N/kg×250mL-200mL=1.1×103kg/m3×10N/kg×5×10-5m3=0.55N

【考點定位】密度、壓強、浮力

型】
束】
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【題目】幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”二字。現在市場上流行如圖所示的新型電飯鍋,采用“聰明火”技術,電腦智能控溫、控壓,智能化控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的口感和營養,其簡化電路如圖甲所示。R1R2均為電熱絲,S1是自動控制開關。把電飯鍋接入220V的電路中,在電飯鍋工作的30min內,電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。求:

1SS1都閉合時電飯鍋的電功率;

2)電熱絲R2的阻值;(3)這30min內電飯鍋產生的熱量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,燈泡上標有“3.8V”的字樣,電源電壓恒定6V不變。

1)請你用筆劃線代替導線,將如圖所示的實物電路連接完整,要求滑片向左移動時燈泡變亮。

________

2)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表無示數,其故障原因可能是___________.

3)排除故障后,開始實驗,閉合開關,電壓表的示數為2.5V,此時應將變阻器滑片向______(選填“左”或“右”)端調節,在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應注視_____(選填“電壓表“或”“電流表”)的示數,直至燈泡正常發光,此時電流表的示數為0.4A,則燈泡的額定功率為________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖的四個電路中,R0為已知阻值的定值電阻,不可以測出未知電阻Rx的電路是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的電風扇和白熾燈電功率相同,讓它們工作相同時間______產生的熱量多。小明將家中的電磁爐單獨連接在電路中,發現電能表(如圖所示)上的鋁盤1min內轉了75轉,則電磁爐在實際的功率是______W,晚上在電磁爐等其它用電器正常工作時,再打開“220V 1000W”的空調,電路發生跳閘,原因是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的電路圖研究電流與電阻的關系,電流表量程為“0~0.6A”。電壓表量程為“0~3V”,電源電壓6V保持不變。在AB間分別接入阻值不同的電阻R。移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數保持不變,讀出電流表示數并記錄在如下表格中。

(1)分析表中數據。可得出的實驗結論是_____________________________

(2)實驗中,他所選擇的滑動變阻器的規格是____________(選填序號)

A.10Ω0.5A B.20Ω1A C.50Ω2A

(3)為了使實驗結論更可靠,控制AB間電壓2V不變,再多測幾組數據,AB間允許接入電阻R的取值范圍是________Ω

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